二年级数学下册 长方形与正方形 2教案 北师大版.doc

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1、长方形与正方形教学目标：1.通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2.能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。3.通过“推一推”、“拉一拉”等活动，了解长方形和正方形的关系。教学重、难点：能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征，了解长方形和正方形的关系。教学过程：教学环节主导活动主体活动一、创设情境激趣揭题复习引入：（出示图形）你们能说出几号是长方形，几号是正方形吗？根据已有经验进行判断，说出长方形和正方形。二、扶放结合探究新知1.指导学生利用学具在小组内讨论：用什么方法能研究长方形和正方形的特点。根据学生的汇报板书：对边相等，四条边相等

2、，四个角都是直角。2.组织完成“填一填”。让学生拿着手里的长方形和正方形，说说它们的特征。3.组织游戏：猜信纸。1.小组进行讨论、汇报，说出方法。2.独立填写，然后说一说。3.认真观察，猜出图形。三、反馈矫正落实双基1.完成练一练的第1至4题。2.巡视、辅导。3.展示学生画的、折的长方形和正方形。独立画、折长方形和正方形，然后小组内交流、汇报。四、小结评价布置预习1.总结：通过本节课的学习，你有什么收获？2.布置作业：回家后，找一找生活中的长方形和正方形。认真听，同桌交流、讨论。