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时间:2020-06-29
《二年级音乐下册 生肖乐园(第三课时)教案 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生肖乐园(第三课时)教学内容:1.唱:《小猴子有礼貌》。2.动:歌表演《小猴子有礼貌》。教学目的:1.通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《小猴子有礼貌》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2.通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动,引导学生体会到同学间合作的快乐,提高学生感知美、创造美、表现美的能力。3.鼓励学生发挥想象力,用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏,同时体会相互合作的乐趣。教学重点:能够运用柔美亲切的声音准确的演唱歌曲。教学难点:通过运用动作、唱歌的形式来表现歌曲,培养学生即兴创作能力,提高学生的审美能力。教学准备:钢琴、
2、录音机、动物头饰。教学过程:师:天早晨,同学们背着书包高高兴兴走进校园,看见老师行礼问好,真有礼貌。这节课我们一起来学唱一首新歌《小猴子有礼貌》。导入:讲故事:有一天一位长着长长的白胡子的山羊公公要过桥,大家看(出示图片),桥好高啊!山羊公公在桥上走起来摇摇晃晃的好危险啊!1.欣赏:歌曲第一段,教师范唱节奏谣节奏谣:山羊公公
3、年纪老
4、年纪
5、老—
6、白胡子呦
7、胸前飘
8、胸前
9、飘—
10、走起路来
11、左右摇
12、左右
13、摇—
14、拄•着拐棍
15、想过桥
16、想过
17、桥—
18、
19、强调:“年纪老”“胸前飘”的切分,“拄着拐棍”的附点节奏。小朋友边听边拍手。师:山羊公公走起路来是什么样的?(慢腾腾)请小朋友们边学山羊公公的样子边唱节奏
20、谣唱来过桥好不好?学生在老师的指导下唱。(教师木鱼伴奏)2.师:请小朋友们想一想小猴子看到这种情况应该怎么办?小组讨论……师:我们每个懂礼貌的小朋友都知道怎样办,下面我们看小猴子是不是和我们一样懂礼貌。欣赏:歌曲第二段,教师范唱节奏谣。强调:“看见了”“问声好”的切分节奏,“山羊夸它”的附点节奏。师:小猴子走路是什么样的?(欢蹦乱跳的)请小朋友们边学小猴子走路样子边唱节奏谣来帮助山羊公公好不好?学生在老师的指导下唱。二、学新歌:歌曲教学三部曲。A.第一遍:认真听。教师操作:放录音,带领学生和着节奏拍手。生活动:听、拍手。B.第二遍:轻声唱。教师操作:再放录音。学生活动:轻声唱,拍手。C.第
21、三遍:边表演边唱。教师和学生一起唱一起表演。D.评比、发奖。三、小小擂台赛〔动动〕以小组为单位,比赛演唱歌曲《小猴子有礼貌》.表演唱,力求有自己的内容,最好与别的组不一样。
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