二年级音乐下册 飞呀飞（第二课时）教案 新人音版.doc

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1、飞呀飞第二课时教学内容：表演《小乌鸦爱妈妈》；编创与活动；聆听《蝴蝶》。教学过程：一、组织教学：师生问好二、表演《小乌鸦爱妈妈》1、故事导入    一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。同学们，小乌鸦爱妈妈故事深深地打

2、动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。2、CAI播放歌曲，学生完整欣赏歌曲。3、跟老师一起朗读歌词。4、再回放一次，生轻轻跟唱。5、老师有表情地范唱，生合着拍子轻声跟唱。6、全体跟琴正确地填唱歌词。7、视唱歌谱：①谈话、鼓励当一名小老师，教大家学习歌谱；②跟琴默唱旋律。③优秀生跟琴视唱。④指导全体击拍正确视唱歌谱。⑤随CAI课件伴奏演唱歌曲。三、歌表演：师：同学们喜欢小乌鸦吗？你应该向小乌鸦学什么呢？(生：①我们应该爱自己的妈妈。②还应该爱老师、爱同学……)。师：下面我们就来表演《小乌鸦爱妈妈》好吗。1

3、、师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱，鼓励其他学生用打击乐器为歌曲伴奏(出示小黑板伴奏谱)。2、学生要求老师扮演乌鸦妈妈，自己扮演小乌鸦共同表演。3、全体同学展开想象，自由组合表演唱。四、聆听《蝴蝶》1、完整地聆听钢琴曲。感受钢琴伴奏《蝴蝶》的生动形象。2、复听，学生在课本上画线条，画出自己听到的蝴蝶。六、课堂小结