二年级音乐下册 静静的（第一课时）教案 人音版.doc

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1、静静的第一课时教学内容：一、聆听乐曲《天鹅》二、编创与活动：认识下加一间的“re”。教学目标：一、情感目标：聆听乐曲《天鹅》，体会乐曲优美的情绪，感受流畅、忧伤的旋律，并随音乐进行天鹅律动表演。二、技能目标：培养学生听赏音乐的能力和鉴赏能力。三、知识目标：认识下加一间的“re”，并用口风琴吹奏出来。教学重点：一、体会乐曲《天鹅》旋律的情感特点，并自己为乐曲设计优美的动作进行简单的表演。二、以游戏的方式学习下加一间的“re”。教学难点：聆听乐曲《天鹅》，让学生根据自己的想象用自己的语言说一说听后感受。教学方法：欣赏法、讲解法、演示法、练习法等。学

2、习方法：听一听、哼一哼、演一演、说一说等学习方法。教学过程：教师活动学生活动常规教学1.师生问好2.口风琴吹奏：《划船》《哈里罗》要确学生在吹奏口风琴时注意声音和气息切勿太重太猛。授新课一、欣赏《天鹅》导入新课请学生看图聆听音乐《天鹅》，要求学生听出乐曲的情绪？音乐体验1.教师讲解乐曲的结构和内容：大提琴独奏《天鹅》是法国作曲家圣一桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中流传最广的一首乐曲，由大提琴演奏，两架钢琴伴奏。乐曲旋律抒情，好似天鹅的吟唱；钢琴伴奏犹如请测明丽、波光粼粼的湖面。乐曲充满了浓郁的诗情画意，并以安娴、幽静、忧伤的音调，形象的刻画了

3、“天鹅”纯真的情感和高雅的姿态。2.再次聆听乐曲：要求学生用一定的想象去听赏，然后告诉大家在听时你都想到了什么？3.复听音乐：请学生随着音乐哼唱前面一段的旋律。要求学生记住这一优美的旋律。4.再次复听音乐：要求学生随着音乐自己编创动作模仿天鹅的形象进行律动表演。思想教育通过音乐欣赏，让学生互相讨论：你喜欢天鹅？天鹅是国家的一级保护动物，我们应该怎么做？教育学生爱护动物，保护大自然，与动物和睦相处的道理。二、编创与活动：认识“re”音位置游戏活动本课以三线游戏加入另一个音re，可让学生按折线、间的规律去发现并填上其他两个音fa和sol，想一想，试

4、着唱一唱。还可以让学生自己边唱边跳。课堂总评1.教师讲评本课的内容和课堂纪律。2.学生进行自评和互评。板书设计：第八单元：静静的一、聆听乐曲《天鹅》二、编创与活动静静的教学反馈：