二年级音乐下册 采山教案 人音版.doc

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1、采山教学目标:1.用有感情的愉快的声音演唱歌曲,并用动作表演歌曲。2.在音乐实践中,通过摘蘑菇游戏学动物叫声,了解和掌握十六分节奏,特别是前十六和后十六3.积极参与表现音乐,体验劳动带来的快乐以及培奍对大自然的热爱之情。教学重点:流畅有感情地演唱歌曲教学难点:歌曲第二句节奏及歌词的记忆教学准备:电钢琴、录音机、带USB接口的电视机、蘑菇教具教学过程:一、组织教学,活跃课堂气氛听《踩蘑菇的小姑娘》跟老师的动作进入教室。师生问好:“同学们好”“老师好”二、谈话引入:家乡的大山同学们,我们的家乡是山区还是平原?(山区)出

2、示大山图片,我们四川大部分地区都是山区,一眼望去,一座座,连绵起伏的都是大山。如果我们站在山谷里,对着大山喊,大山会怎么回应我们?(他也会对我们喊,这就是有趣的回声)三、发声练习:奇妙的大山1.回声回声有什么特点?(一遍一遍地传向远方)我们一起来模仿一下大山的回声吧,在老师指导下表演回声。535--

3、535--

4、

5、大山你好吗2.鸟鸣、雨声山林里除了回声而外,还有些什么声音?(小鸟叫声、小雨声、青蛙叫声等)谁能模仿小鸟的声音?(啾啾啾啾)谁来模仿一下小雨的声音?(沙沙)分组形成二声部为歌曲的旋律伴奏。55550

6、

7、啾

8、啾啾啾022

9、

10、沙沙四、新课教学:大山探秘1.引入新课大山里除了有那么多美妙的声音,大山里的宝贝可多了,你听,有人去“采山”了,她都采了哪些宝贝?板书:采山2.出示课件(歌曲),听录音范唱后,讨论以上问题,根据学生回答,提炼出第二句歌词。3.课件出示:节奏读歌词采呀采蘑菇0

11、采呀采木耳0

12、采来山菜

13、嫩又鲜0

14、

15、花呀花满篮0

16、果呀果满篮0

17、彩裙飘飘

18、也带甜0

19、

20、哇,山里有这么多宝贝呀,我们也赶紧去采一采吧!学生跟老师一边念歌词,一边做“采摘”动作表演4.采山真是一项愉快的劳动,请听老师像数快板一样读歌词教师用电子琴2

21、/4拍读第一段歌词。你能像老师这样把第二段歌词读出来吗?学生读第二段歌词,不对的节奏及时纠正。5.学唱歌曲你能跟着老师的琴小声读歌词吗?学生跟琴轻声读歌词。老师唱唱名,你能根据老师唱的把歌词填出来吗?学生跟琴唱。老师唱两个小节,你能接着唱吗?师生接龙唱歌曲。你能完整地把这首歌唱出来吗?学生完整地唱。我们邀请女生来唱一遍吧,男生用拍手拍腿来伴奏。我们再邀请男生来唱一遍吧,女生拍手拍腿来伴奏。6.处理歌曲情绪及表情同学们,你们会“对山歌”吗?就是一人唱着问,一人唱着回答。老师今天问的就是我们这首歌曲里面的内容。比如老师

22、问:采山的天气怎么样?你怎么回答?(踩着小雨去采山)看看谁能够对得上老师的山歌啊?“是谁踩着小雨去采山?”“采的是什么?采的是什么?采山采的是什么?”“采山心情怎么样?她的行动又怎么样?”7.谁愿意来把这首歌完整地演唱一遍?指名唱一、表现歌曲:走进大山1.编创歌曲前奏。同学们,大山那么美,我们都忍不住想到大山里走走了,我们先用声音来编创一个“大山的早晨”加在歌曲的前面怎么样?听老师的叙述:清晨的大山静悄悄的,太阳出来了,鸟儿欢唱着,小鸟在等着妈妈喂食,布谷也叫了……(学生加入各种鸟叫声),一个童音高喊(采山罗——)

23、引出歌曲的前奏。2.学生跟老师走步和做采摘动作,并用愉快的声音演唱歌曲。六、拓展:摘蘑菇出示教具——蘑菇,看老师给大家带来了什么?下面,我们来做一个采蘑菇的游戏,谁能把蘑菇背面的节奏念出来,并说出这是什么动物的声音,谁就能得到这朵蘑菇。蘑菇背面的节奏是:咯咯嗒咯咯嗒

24、

25、嘎嘎嘎嘎嘎嘎

26、

27、汪汪汪汪汪

28、

29、喵喵

30、

31、布谷布谷

32、

33、七、总结:虽然同学们都喜欢蘑菇,可是山里的蘑菇并不是都能吃的,有些蘑菇甚至有毒,所以呀,山上的蘑菇是可以采,但是千万别轻易吃哦。八、下课。采蘑菇劳动给我们带来无限的乐趣。请唱着《采蘑菇的小姑娘》走出音

34、乐教室吧。

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