五年级信息技术下册 第14课 让幻灯片变得更美教学建议 浙江摄影版.doc

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1、第14课让幻灯片变得更美教学目的：知识目标：1.了解文件管理的重要性。2.理解计算机网络中的共享概念。技能目标：1.能在幻灯片中插入自选图形2.学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序情感目标：1.增强同学们交流促进与荣誉感。2.培养同学们合作共享的良好品质。教学重点：1.幻灯片的整理2.幻灯片中自选图形的应用。难点：在幻灯片中插入合适的标注，起到点晴作用。教学准备：一些礼仪相关的图片教学分析与建议：本课主要让学生整理前三节课制作演示文稿。进一步深化学生对幻灯片页面美化处理。在巩固幻灯片的文本、艺术字、音视频等对象操作基础上，增加插入自选图形对象。自选图形的使用在Word中有，但前面的教材没

2、出现，因此自选图形对学生来说可是个新的对象。插入自选图形的简便方法便是从绘图工具栏中单击“自选图形”按钮，从中选择喜欢的图形了。自选图形的格式设置与幻灯片的文本框属性设置相似，学生操作应该不成问题。幻灯片顺序的调整，在幻灯片浏览视图在比较容易操作，选中要移动的幻灯片，拖动幻灯片到要移动的位置。在大纲视图中对幻灯片的操作方法与浏览视图一样，但移动的位置较大时操作困难些。本课的另外一个重要目标是让学生对前几节课制作的演示文稿进行整理。整理包括文字、幻灯片布局、幻灯片的顺序等。这主要通过对学生作品的点评让学生明白怎样的演示文稿是优秀的多媒体作品。