五年级信息技术下册 第六课 生活中的广告教学分析 龙教版.doc

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1、第六课 生活中的广告教学目标1.利用Word、PowerPoint和Flash中提供的工具，设计一个图文并茂的广告；2.培养同学们的团结协作的精神，提高同学们的观察能力、辨别真假广告的能力；3.培养同学们实事求是的优良品质。教学准备1.广告图片、录像；2.安装Powerpoint、Flash和画图等软件。教学分析1.教材分析“生活中的广告”这个主题主要是利用学生的实践活动，使其懂得如何甄别五花八门的广告，进而进行科学的消费，科普性比较强。活动包括搜集真实信息、统计信息、设计广告三部分。目的在于让学生在学会Word、PowerPoint和Flas

2、h的基本操作的基础上，更上一层楼，设计出一个图文并茂的平面广告来。本书介绍的知识在日常生活中都能看到，但广告的真假却难以辨别，所以在进行教学时，应紧密结合生活实际，让学生主动地参与搜集信息和调查研究，有利于培养学生的观察能力和辨别真伪的能力。2.学生分析与教学建议由于活动面向的是高年级的学生，他们已具有了一定的观察、理解、表达、辨别真假的能力。为了能够充分调动学生的积极性和主动性，让他们在自主探究中掌握一些技能，在组织教学中应注重给学生创设情境，充分发挥学生的主体地位，给学生打造一个“我是广告设计师”或“我是一个消费者”的氛围，在充分调动起每名

3、学生的积极性的同时还要尽量照顾到每一位学生，尽量满足学生的表现欲，关注和尊重学生的个体差异。