五年级信息技术下册教学分析 第2课 网上寻宝教学分析 湘科版.doc

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1、第2课网上寻宝教学目标1．知识目标·认识搜索引擎——了解搜索引擎的概念，知道常用的搜索器网址有哪些；·学会使用关键字——学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站；·学会保存网页——掌握保存网页和网页中图片的方法；·学会使用收藏夹——学会收藏网站。2．能力目标·提高同学们使用搜索引擎解决其它学科问题的能力，增强同学们的动手操作能力；·在同学们自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。·增强同学们的组织能力和团队协作能力。3．情感目标·让学生体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。增强网络是非观能力。教学重点·认识搜索引擎；·学会使用

2、关键字；·学会保存网页；·收藏夹的使用。教学难点·学会使用关键字；·学会使用收藏夹。所用课时1课时。教学环境多媒体机房。本课教学应至少一人一机或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。教学方法：情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。教材简析本课是建立在学生已掌握“网上漫游”基础之上的一节内容，在第一单元“网上冲浪”中占有非常重要的地位，它是第一课“网上漫游”知识的巩固和升华。直接关系到学生在实践中的应用。从教材内容上看，对学生有很大的吸引力。从教材结构上看，看似简单，但在实际教学中如单纯为知识而进行教学，会使本课教学变得枯燥

3、，学生学习本课知识的积极性下降，故在本课教学中教学方式方面要特别注意师生教学互动，增加学生操作的趣味性。学情分析本课是面向五年级学生，通过第一课“网上漫游”的学习，学生已初步了解IE浏览器的基本知识，为本课打下了良好的基础，根据以往的教学经验，学生对上网兴趣极高，求知欲强，动手操作欲望强烈，故本课教学过程中，要特别尊重学生的兴趣和操作欲望。牢牢抓住本课特点——“网上寻宝”，以“寻”为核心，以学生为主体对象，改变传统的“老师教、学生学”的教学模式，以完成和实现寻“宝”为线索，培养学生获取信息、处理信息、整合信息于学科的学习应用中的能力，培养学生的信息素养和独立分析问

4、题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高，增强学生独立意识和团体协作精神。