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时间:2020-06-29
《五年级数学上册 三角形的面积练习教案 北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题三角形的面积练习课型练习课教学目标1.在实际情境中,认识计算三角形面积的必要性。2.在自主探索中,经历推导三角形面积计算公式的过程。3.能运用三角形的面积公式,计算相关图形的面积,解决实际问题。教学重点经历推导三角形面积计算公式的过程。教学难点理解并能运用三角形的面积公式进行计算。教具、学具教学挂图,三角形纸片,剪刀,三角尺等。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一、复习平行四边形和三角形的面积公式二、计算三角形面积时应注意的些什么?学生讨论后汇报总结。S=ahS=ah÷21.必须知道底
2、和高,计算单位要统一,底和高要对应。2.等底(底相等)等高(高相等)的两个三角形面积一定相等,形状不一定相同。3.完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,三角形的面积是平行四边形的面积的一半,平行四边形的面积是三角形面积的2倍。所以:巩固平行四边形和三角形的面积计算方法。让学生熟练的掌握各种有关三角形面积计算的方法。能灵活运用。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图三、练习练一练第1~3题。四、布置作业练一练第4题。已知三角形的底和高,求面积用底×高÷2。已知三角形的底和面积,求高,用面积×2
3、÷底。已知三角形的高和面积,求底,用面积×2÷高。板书设计:三角形的面积教学反思:
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