五年级数学上册 认识负数（一）教学反思3.doc

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1、（苏教版）五年级数学上册教学反思认识负数（一）2教学反思认识负数是五上第一单元内容,也是学生新学期的第一课.本节这部分负数内容,是过去小学数学没有的内容。小学数学里教学负数的知识目的在于，负数在我们的日常生活中的应用比较广泛。本节课的教学重点是在现实情境中理解正负数及零的意义。在教学完这节课后本人将从以下几个方面来反思自己的教学：1.反思“目标”自己的教学的目标制度的很符合学生的心理认知特点，学生基本上能接受。2.反思“转化”本节课本人转变自己的角色通过学生的探究活动来认识负数。在教学中我设问道：”那么在数学上我们是怎样的区分零上4°C和零下4°C，学生有的在4°C前加三角形另一

2、不加三角形等图形方法来区分，也有的在4°C前加文字来区分。这样的环节有利于学生对负数的产生的认识有一定的好处。在教学过程中我放手让学生自己去探讨。学生的操作能力、和获取信息能力得到发展。3.反思“提问”由于学生刚刚到一个陌生的环境，加上新换数学教师有点不适应，造成学生回答问题不积极。从总体上来说本节课还算是比较成功的！一点疑惑是：学生在上完认识负数（1）后是否该让学生来比较两个负数的大小？学生对这样的问题还是比较感兴趣。居然写小纸条来问，看来我们五年级的学生还是比较有求知欲，这或许是我刚教五年级最大的收获！