五年级数学下册 百分数的认识2教案 北师大版.doc

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1、百分数的认识教学内容：教材第P64页“百分数的认识”教学目标：1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.在具体情境中，理解百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。教学重难点：1.理解百分数的意义，会正确读写百分数。2.体会百分数与分数的联系与区别。教学过程：教学环节主导活动主体活动作用一、创设情境激情揭题1.小黑板展示材料：1号队员投篮20次投进18次；2号队员投篮10次投进7次；3号投篮25次投进21次；应该选几号队员参加篮球赛m

2、1.小组讨论、交流、汇报。通过创设学生实际生活中的问题情境，让学生意识到为什么要学习百分数。二、扶放结合探究新知2.组织引导学生讨论选拔队员的理由与根据。3.展示黄豆种子的情况（列表出现）①.看了表中的相关数据，你认为哪个品种的发芽情况最好？4.归纳百分数的含义。2.在师的教导下，展开讨论、交、汇报。3.观察、思考、小组讨论，并汇报讨论结果。4.在理解百分数含义的基础上，举例说明。通过问题情境，让学生知道学习百分数的必要性。在小组合作交流中感到知识的价值，感受到所学知识是自身生活的需要。三、反馈矫正

3、落实双基5.出示教材P65“读一读”“说一说”5.独立思考，同桌交流、汇报。6.汇报、交流。7.独立思考巩固强化新知，学会灵活应用6.我们已经初步认识了百分数，生活中还有没有百分数呢？请同学们把你在生活中找到的百分数说一说7.P65“练一练”四、小结评价布置预习8.小结本节课所学的知识点9.布置预习，合格率。8.巩固强化知识点9.明确预习任务.小结：百分数的意义为后学作准备