五年级数学下册 粉刷墙壁练习课教案 北师大版.doc

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1、粉刷墙壁练习课一、教学内容:数学与生活二、教学目标:1.让学生综合运用所学知识解决实际问题,增强学生的应用意识。2.发展学生实际调查,解决问题的能力。三、教学重点:应用所学知识,解决实际问题四、教学难点:培养解决问题的能力五、教具准备:小黑板六、教学过程:㈠课前讨论1.说一说长方体表面和计算公式。(学生独立回答。)2.议一议:如何解决计算墙体面积的问题。(小组探讨)3.引出课题:练习这一问题,找寻解决方法。集体反馈㈡练习1.练一练(1):某房间需粉刷的面积约为62平方米,一般每平方米需用涂料0.5千克。但在实际粉刷时会有损耗。因此要多准备1/10,实际应准备

2、多少千克涂料?①引导学生读题②启发学生要解决这一问题,先应该知道哪些条件?③已知:房间面积约62平方米。每平方米用涂料0.5升。有1/10的损耗④启发学生思考:师傅在用涂料粉刷墙壁时,会出现什么样的情况?学生进行讨论。学生独立解决这一问题。集体反馈:62×0.5=31(升)…房间需的涂料31×1/10=3.1(升)…损耗31+3.1=34.1(升)…实际用的。2.练一练(2):粉刷某办公室约需涂料330千克,每大桶18千克160元,每小桶10千克105元,如何购买不同包装的涂料才能最省钱?①引导学生读题,理解题意。②对比哪一种涂料便宜?(大桶)③提出:大桶便

3、宜,但都买成大桶可以吗?④引导学生用列表的形式计算出不同方案的价钱,并选出最省钱的方案。⑤学生进行计算。⑥小组中反馈、交流。⑦全班并流、选出最省钱的方案。(启发学生在计算过程中会出现一些其它的情况,我们应当根据不同情况分析问题,并解决问题。)㈢课堂作业1.一间教室长10米,宽6米,高3米。教室前后各有一块长3米、宽0.9米的黑板。门窗总面积是25平方米。要粉刷教室四壁和天花板,需要粉刷的面积是多少平方米?2.商店进行店面装修,要给商店四周墙壁涂上红颜料,已知商店呈长方体状,从里面量长30米,宽20米,高4米。(1)店面四周有两扇宽5米、高2.5米的门,和两扇

4、长2米,高2米的窗户。要涂红颜料的面积约多少平方米?(2)涂第一次颜料,每平方米用涂料4/5升,需要涂料多少升?(3)涂第二次颜料,每平方米节约第一次所有涂料的1/2,涂第二次要涂料多少升?(4)两次共用涂料多少升?

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