五年级数学下册 长方体和正方体的认识教学反思 人教新课标版.doc

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1、（人教新课标）五年级数学下册教学反思长方体和正方体的认识教学反思：　　在对学生进行长方体和正方体图形认识的教学活动中，我采用幻灯片进行教学。　　首先，我认为采用幻灯片教学，可将一些实物形象的展现在学生面前，因为小学生的空间想象能力比较低．用直观形象的实物演示可以加深学生对图形的认识。而且幻灯片可以将图形进行分解，然后重新进行复合，运用这种方式可以使学生详细的观察到长方体和正方体是有几个面组成的．而且，长方体的各个对应面是相同的。采用复合、分解的活动能引起学生的注意力，提高学习兴趣增强学习效果。　　其次，采用幻灯

2、片可以替代挂图的部分作用，而且在进行复习巩固和小结时可以重新在放，这样可以省去老师的一大部分时间．老师还可以设计一部分作业让学生进行练习．而老师可以当众批改作业，使学生注意力集中，当堂解决学习上的一些疑难问题。　　第三，我认为采用这样的立体教学方式，可以是学生对正方形和正方体＼长方形和长方体加以区别。　　总之，我认为采用这种教学方式对培养我们学生的空间想象能力有一定的帮助。