【名校联盟】山东省德州市跃华学校高三化学《第一节钠及其化合物》学案.doc

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1、【名校联盟】山东省德州市跃华学校高三化学《第一节钠及其化合物》学案课标要求重要考点1.了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。2.金属钠及钠的主要化合物的性质和应用。1.以实验探究题考察钠及其化合物的性质及应用。2.钠与水、氧气的反应;过氧化钠与水、二氧化碳的反应。3.以框图推断题及综合应用推断题形式考察过氧化钠的结构及性质。【学习目标】1.①了解化学的特点及化学发展史②以钠的性质为案例,了解研究物质性质的基本方法。2.熟练应用研究物质性质的基本方法、钠的性质解决实际问题。【预习检测】一、化学的含义、作用和发

2、展史1.化学是在、水平上研究物质的、、、变化、的自然科学,且极具和。化学的特征是和。2.被称为近代化学发展的里程碑四大史实是:1)1661年,英国科学家波义耳提出的的概念。2)1771年,法国化学家拉瓦锡建立。3)1803年,英国科学家道尔顿提出了。4)1869年,俄国化学家发现。二、研究物质性质的基本方法包括、、、以及模型和假说等方法。观察包括、、、等用感官考察研究对象的方法。三、钠1.物理性质:(1)钠是金属,熔沸点,质。2)钠、水、煤油三者密度大小关系:,实验室里钠保存在中。2.化学性质:与非金属氧气反应:常温下。加热条件下:。

3、与水反应:。钠与水反应现象及解释:。。。。。与盐酸反应:。与乙醇反应:。与盐的反应:与硫酸铜溶液反应。与熔融的四氯化钛反应:。4用心爱心专心归纳总结 金属钠与可溶性盐溶液的反应思考方法:3.钠的保存:实验室中钠常保存在或者中,使之隔绝和。但不能保存在四氯化碳中。【考点探究】1.金属钠露置在空气中会发生一系列变化:银白色金属钠化学反应方程式为:、。、。2.钠与水、酸反应的实质都是与的反应。将一小块金属钠分别投入盛a水、b乙醇、c稀H2SO4的三个小烧杯中,反应速率由快到慢的顺序为______________。解释反应速率不同的原因:__

4、______________。3.有人设计出一种在隔绝空气条件下让钠与FeSO4溶液反应的方法以验证反应实质。实验时,往100mL大试管中先加40mL煤油,取3粒米粒大小的金属钠放入大试管后塞上橡皮塞,通过长颈漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至胶塞,并夹紧弹簧夹(如图)。仔细观察,回答下列问题:(1)有关钠的现象:________________________________________。(2)大试管中溶液颜色的变化:________________________________________。(3)装置中液面的变化:大试

5、管内________;长颈漏斗内________。(4)写出钠与硫酸亚铁反应的离子方程式:__________________________________________________________________________。(5)写出检验产生气体的方法:_______________________________________________、__________________________________________________________________________。【针对性训练】1.下列说

6、法不正确的是(  )A.假说经过反复验证和修正,才发展成为科学的理论B.模型一般可分为物体模型和思维模型C.研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方法D.科学实验能解决化学学科的所有问题2.金属钠不仅跟氧气、水等无机物反应,还能跟酒精、醋酸等有机物反应。要研究金属钠跟酒精反应的性质以及它与水反应的异同点,下列研究方法中没有用到的是(  )A.实验法B.观察法C.分类法D.比较法3.金属钠分别在过量的O2和Cl2中燃烧,产生的现象相同点是(  )4用心爱心专心A.都产生白烟B.都产生黄色火焰C.都发光发热D.都生成白色固体4.下列关

7、于钠的叙述正确的是(  )A.钠在空气中露置会立刻被空气氧化成过氧化钠B.钠单质具有强还原性,可将铜从其盐溶液中置换出来C.钠与钠离子都具有强的还原性D.钠与稀盐酸反应的实质是与氢离子的反应5.一定温度下,向饱和NaOH溶液中加入一定量的钠块,充分反应后恢复到原来温度,下列说法正确的是(  )A.溶液中溶质质量增加,溶剂质量减少,溶液的溶质质量分数变大B.溶液的pH不变,有氢气放出C.溶液中的Na+数目减小,有氧气放出D.溶液中的c(Na+)增大,有氧气放出6.将同样大小的金属Na与下列稀溶液反应时,一定有气体生成,又有沉淀产生的是(

8、  )①MgCl2溶液 ②FeCl3溶液 ③饱和NaCl溶液 ④AlCl3溶液A.只有①②B.只有①②④C.①②③D.全部7.(2010年银川质检)观察是研究物质性质的一种基本方法。一同学将一小块金属钠露置于空气中,观察

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