【全程复习方略】广东省2013版高中数学 9.2基本算法语句课时提能演练 理 新人教A版.doc

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1、【全程复习方略】广东省2013版高中数学9.2基本算法语句课时提能演练理新人教A版(40分钟60分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2012·潮州模拟)将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下面语句正确的一组是(  )2.十进制数25转化为二进制数为(  )(A)11001(2)      (B)10101(2)(C)10011(2)(D)11100(2)3.(2012·江门模拟)执行下边的程序,如果输出结果是4,则输入的值可能是(  )(A)-4(B)2(C)±2或-4(D

2、)2或-44.给出以下四个问题:①x,输出它的相反数.②求面积为6的正方形的周长.③求三个数a,b,c中的最大数.④求函数f(x)=的函数值.-5-其中不需要用条件语句来描述其算法的有(  )(A)1个   (B)2个   (C)3个   (D)4个二、填空题(每小题5分,共10分)5.(易错题)若输入8时,则下列程序执行后输出的结果是    .INPUT tIF t<=4 THEN c=0.2ELSE c=0.2+0.1*(t-3)END IFPRINT cEND6.下列算法语句表示的函数是 

3、      .三、解答题(每小题15分,共30分)7.设计一个计算1++++…+的算法,并编写程序.8.(2012·汕头模拟)根据下面的要求,求满足1+2+3+…+n>500的最小的正整数n.以下是解决该问题的一个程序,但有几处错误,请找出错误并予以更正.-5-答案解析1.【解析】选B.只有引入变量c,才可以实现数据的交换.2.【解析】选A.利用“除2取余法”易得答案为11001(2).3.【解题指南】用分段函数的形式写出程序功能,再由函数值求解自变量.【解析】选B.该程序的功能是求函数y=的函

4、数值.当输出y=4时,若x≥0,则x=2,若x<0,则x=4(舍去).4.【解析】选B.①②利用赋值语句即可完成,③要比较出最大的输出,④需要按x的不同取值确定函数解析式,③④都需要利用条件语句.5.【解析】当t=8时,c=0.2+0.1×(8-3)=0.7.-5-答案:0.76.【解析】该条件语句表示一个分段函数y=.答案:y=7.【解析】算法分析:第一步是选择一个变量S表示和,并赋给初值0,再选取一个循环变量i,并赋值为0;第二步开始进入WHILE循环语句,首先判断i是否小于等于9;第三步为

5、循环表达式(循环体),用WEND来控制循环;第四步用END来结束程序.可写出程序如下:【变式备选】求100~999中的水仙花数,所谓水仙花数是一个三位数,它的各位数字的立方和等于该数.例如153是一个水仙花数,因为153=13+53+33.试编一段程序,找出所有的水仙花数.【解析】-5-8.【解题指南】循环语句中WHILE-WEND和DO-LOOP UNTIL应该配对出现,变量初始值和输出结果应该符合题意.【解析】①DO应改为WHILE;②PRINT n+1应改为PRINT n;③S=1应改为S

6、=0.【方法技巧】循环语句的应用在需要进行反复运算、比较、输入时,一般需要用循环语句编写程序.或者应用当型循环,或者应用直到型循环.具体编写时,要先确定循环类型,确定控制循环的变量,如本题中的变量S是最关键的.-5-

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