【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc

【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc

ID:56597228

大小:147.50 KB

页数:5页

时间:2020-06-29

【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc_第1页
【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc_第2页
【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc_第3页
【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc_第4页
【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc_第5页
资源描述:

《【学海导航】2014届高中化学第一轮总复习 第十章 有机化合物第32讲最简单的有机化合物 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第32讲 最简单的有机化合物—甲烷              一、选择题 1.下列各图常用来说明甲烷的分子结构,哪一种与其真实存在状况相差较大(  )   HHA.甲烷分子结构示意图   B.甲烷分子电子式C.球棍模型      D.比例模型 2.1mol甲烷和1mol氯气混合,在紫外线作用下可以发生反应,则生成的含氯有机物是(  )A.只有CH3ClB.只有CH2Cl2C.只有CHCl3D.多种氯代物 3.某烃的一种同分异构体只能生成一种氯代烃,该烃的分子式可以是(  )A.C3H8B.C4H10C.C5H12D.C6H14 4.分子式是C3H6Cl2的有机物,若再有

2、一个H原子被Cl原子取代,则生成的C3H5Cl3有两种同分异构体,则原有机物C3H6Cl2应该是(  )A.1,3二氯丙烷B.1,1二氯丙烷C.1,2二氯丙烷D.2,2二氯丙烷 5.(2011·新课标全国卷)分子式为C5H11Cl的同分异构体共有(不考虑立体异构)(  )A.6种B.7种C.8种D.9种 6.根据下表中烃的分子式排列规律,判断空格中烃的同分异构体数目是(  )12345678CH4C2H4C3H8C4H8C6H12C7H16C8H16A.3B.4C.5D.6 7.下图中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部跟氢原子结合,则两分子的关系

3、为(  )A.同系物B.同分异构体C.同位素D.同素异形体二、填空题 8.(1)写出下列物质的结构简式:①2,4二甲基3乙基庚烷________________________________________________________________________。②3,4二甲基5,5二乙基辛烷________________________________________________________________________。5(2)CH3CHCH3CH2CHCH3CH2CH2CH3命名: 2,4二甲基庚烷 。 9.写出下列各烷烃的分子式。(1)同温

4、同压下烷烃A蒸气的密度是H2的36倍: C5H12 。(2)烷烃B的分子中含有200个氢原子: C99H200 。(3)1L烷烃D的蒸气完全燃烧时,生成同温同压下15L水蒸气: C14H30 。(4)分子中含有22个共价键的烷烃: C7H16 。10.沼气的主要成分是CH4,还有少量CO2、H2S等。下面是某课外活动小组在实验室模拟沼气池发酵制取沼气,收集较纯净甲烷并测定产生甲烷体积的实验:如图中甲瓶是产生沼气的发酵瓶,将堆沤过的牛、马粪按比例均匀拌入沼气菌种,放进发酵瓶甲内,并加满水;乙瓶中充满水;丙瓶内盛有X溶液;丁为量筒。(1)按实验要求,将四个装置a~f各个导管

5、口连接起来,其正确的顺序是:(填接口序号)a→ d → e → c → b →f。(2)丙瓶内盛有的X溶液为 B (填序号)。A.浓氨水B.NaOH溶液C.CuSO4溶液D.盐酸(3)若要验证CH4中含有H2S气体,要在甲装置后增加一个洗气瓶装置,该装置中可盛的试剂可能是 C (填序号)。A.浓氨水B.NaOH溶液C.CuSO4溶液D.盐酸(4)已知1000mL(标准状况)甲烷完全燃烧生成二氧化碳、液态水,放出39.75kJ的热量,则1mol甲烷完全燃烧生成二氧化碳和液态水所放出的能量为 -890.4kJ ,该反应的热化学方程式为____________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________________。11.利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实。某化学兴趣小组拟在实验室中模拟上述过程,其设计的模拟装置如下:根据要求填空:(1)B装置有三种功能:①控制气流速度;②让气体混合均匀;③ 干燥混合气体 。(2)设V(Cl2)/V(CH4)=x,若理论上欲获得最多的氯化氢,则x的取值范围是 大于或等于4 

7、。(3)D装置中的石棉上均匀附着KI粉末,其作用是 吸收过量的氯气 。(4)E装置的作用是 CD (填编号)。A.收集气体B.吸收氯气C.防止倒吸D.吸收氯化氢5(5)装置中除了有盐酸生成外,还含有有机物,从E中分离出盐酸的最佳方法为 分液 。该装置还有缺陷,原因是没有进行尾气处理,其尾气的主要成分是 AB (填编号)。A.CH4B.CH3ClC.CH2Cl2D.CHCl3E.CCl45第32讲1.B 解析:甲烷分子为正四面体构型,碳原子位于四面体的中心,四个氢原子位于四面体的顶点上。2.D 解析:甲烷和氯气的取代反应,并非一步反应完成后

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。