2013学年高中语文 第七单元秋日 荒原（节选）知能优化演练 语文版选修《中外现代诗歌欣赏》.doc

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1、2013学年高中语文第七单元秋日荒原（节选）知能优化演练语文版选修《中外现代诗歌欣赏》一、基础运用1．下列各组词语中有错别字的一项是(　　)A．日晷　阴影　游荡　出人意料B．催促　覆盖　残忍　落叶纷飞C．迟钝　揪住　恐惧　滑雪橇D．破晓　短促　挖掘　渔贯而入解析：选D。“渔贯而入”应为“鱼贯而入”。2．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(　　)(1)里尔克早年的诗带有浓重的神秘和朦胧色彩，后来在巴黎期间，从罗丹的雕塑艺术中受到________，他的诗从音乐性的开始转为雕塑性的。(2)艾略特创造了一种在引用、对照、反讽中不断产生诗歌含义的结构和叙述方式，

2、在“今天”和“过去”之间建立一种________关系。(3)你说不出，也猜不到，因为你只知道/一堆破碎的________，承受着太阳的鞭打A．启事　融合　偶像　　B．启示　对照　偶像C．启事　对照　玩偶D．启示　融合　玩偶答案：B3．下列对有关诗歌的赏析不正确的一项是(　　)A．《秋日》这首诗通过一组秋日里的美景，表达了一种秋日的闲适、自然、超拔、洒脱的意境。B．里尔克在《秋日》的第二节仍保持着开始时的命令式，带动这一转变的是风，是风促成段落之间的过渡。C．《荒原》是艾略特的代表作，发表以后，成为西方文学中一部划时代的作品，也是西方现代诗歌的一个里程碑。D

3、．艾略特在《荒原》一诗中之所以反复强调现代荒原中人们不死不活的状态，是因为作者想借此表达自己对生与死的看法。解析：选D。“作者想借此表达自己对生与死的看法”有误，主要是因为按照西方的传说和宗教，死和生紧密相关，有死才有生。二、课内阅读阅读下面里尔克的《秋日》，回答4～6题。主啊！是时候了。夏日曾经很盛大。把你的阴影落在日晷上，让秋风刮过田野。让最后的果实长得丰满，再给它们两天南方的气候，迫使它们成熟，把最后的甘甜酿入浓酒。谁这时没有房屋，就不必建筑，-6-谁这时孤独，就永远孤独，就醒着，读着，写着长信，在林荫道上来回不安地游荡，当着落叶纷飞。4．这首诗主要

4、表达了作者怎样的思想情感？答：________________________________________________________________________答案：本诗通过一组秋日里的美景，表达了一种秋日的闲适、自然、超拔和洒脱的思想感情。5．第二节中动词的使用有何妙处？答：________________________________________________________________________答案：这一节作者运用了一系列强制性动词，这其实是葡萄酒酿造的全过程，被这几个动词勾勒得异常生动。6．诗歌的最后一句“在林荫道上

5、来回/不安地游荡，当着落叶纷飞”在全诗中起到什么作用？答：________________________________________________________________________答案：诗的最后一句尤其动人，一个孤独遐思的漫步者形象呼之欲出，读者会跟随他坠入丰盈而唯美的秋之意境。一、基础知识1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．夯实　　一脉相成　　精髓(suǐ)　间不容发(fā)B．佳奖　　提纲挈领　　缴费(jiāo)前倨后恭(jù)C．泄露　　中西合璧　　矫正(jiǎo)妙语解颐(yí)D．翰旋　　明辨是非　

6、　渲染(xuān)心宽体胖(pán)解析：选C。A项中，一脉相承，间不容发fà；B项中，嘉奖，缴费jiǎo；D项中，斡旋，渲染xuàn。2．下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是(　　)A．里尔克不仅展示了诗歌的音乐美和雕塑美，而且表达了一些难以表达的内容，扩大了诗歌的艺术表现领域，对现代诗歌的发展产生了巨大影响。B．西南大旱警示我们，本来就水资源匮乏的北京离“水贵如油”的情形指日可待，节水意识还需要进一步加强。C．只有对那因盲目决策而导致严重损失的国企“地王”作严厉的责任追究，才能以儆效尤，真正规范产业环境。D．垂涎于“明前茶”的号召力，一些不法商家趁

7、机用“春茶”“早春茶”等概念打擦边球，图谋侥幸获取高利。解析：选B。指日可待：不久就可以实现。重在“实现”，而不是“出现”，侧重指希望发生的事。3．下列句子中，标点符号的使用不正确的一项是(　　)A．历史的沧桑，人物的浮沉，激发我们自问自答。欲问：“谁是真正最可敬的人？”答曰：“当推孔夫子”。B．我国自古有以香草美人设喻的传统。在艺术手法上，它是以物比德；而在精神上，它强调树立人格风标。C．在《传统与个人才能》一文中，艾略特提出一个作家不能脱离传统创作，但能像催化剂那样使传统起变化，这就是作家个人才能之所在。-6-D．清代书法鄙弃遵奉二王(王羲之、王献之)

8、的“帖学”，而以摹写古碑为风尚：“碑”与“帖”形成了对立的美学流派