2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc

2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc

ID:56603704

大小:1.00 MB

页数:14页

时间:2020-06-29

2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc_第1页
2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc_第2页
2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc_第3页
2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc_第4页
2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc_第5页
资源描述:

《2014届高考生物一轮教师用书 第1单元 第4讲 免疫调节教案 新人教版必修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四讲免疫调节[教材知识问题化梳理]一、免疫系统的组成(1)免疫器官二、免疫系统的功能1.非特异性免疫和特异性免疫免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得组成第一道防线:皮肤、黏膜第二道防线:体液中杀菌物质和溶菌酶1.免疫细胞的起源2.免疫细胞的来源和功能细胞名称来 源功 能吞噬细胞造血干细胞14处理、呈递抗原,吞噬抗原抗体结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原,分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞,分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或

2、记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原,分化成相应的效应细胞[联前系后]——————————————————————————————————————判断细胞识别作用的技巧(1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞具有识别抗原的功能。(2)吞噬细胞无特异性识别功能,但能识别“非己”成分。(3)浆细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个唯一:——————————————————————————————————————[例1] 人体免疫系统中的B细胞和T细胞(  )A.都能参与特异性免疫过程B.核DNA携带的遗传信息不同

3、C.都能识别抗原产生抗体D.分化、发育的场所相同[解析] B细胞受到抗原刺激后大部分成为浆细胞,由浆细胞产生球蛋白抗体进行体液免疫,T细胞在受到抗原刺激后成为效应T细胞,参与细胞免疫,故二者都能参与特异性免疫过程,A正确;B细胞和T细胞都来源于骨髓造血干细胞的分裂分化,核DNA携带的遗传信息相同,B错误;由B细胞分化而来的浆细胞可以产生抗体,T细胞不能产生抗体,C错误;B细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来,T细胞则是在胸腺内,在胸腺激素的诱导下分化成熟,D错误。[答案] A14体液免疫与细胞免疫1.过程及相互关系2.区别和联系免疫类型体液免疫

4、细胞免疫作用对象游离于体液中的抗原被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官免疫细胞主要是B细胞主要是T细胞免疫时间过程较迅速,所需时间短过程较缓慢,所需时间长作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触免疫异常疾病过敏反应关系二者各有其独特的作用又相互配合:①对外毒素:体液免疫发挥作用;②对细胞内寄生生物:体液免疫先起作用,阻止寄生生物的散播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除;③若T细胞被破坏,则细胞免疫不存在,体液免疫也将大部分丧失[例2] (2013·琼海一

5、模)若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析正确的是(  )A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞,效应T细胞能产生抗体与病毒结合B.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是糖蛋白[解析] 图为细胞免疫过程,A物质是淋巴因子如白细胞介素-2;抗体是由浆细胞产生的,效应T细胞不能产生抗体;T细胞成熟于胸腺。14[答案] D易误点不明确过敏反应与体液

6、免疫的关系失误类型知识理解类失误  1.过敏反应与体液免疫的比较比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体再次接触过敏原机体第一次或以后各次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、细胞外分泌液反应结果引发过敏反应使抗原形成沉淀或细胞集团关系过敏反应是异常的体液免疫2.体液免疫与细胞免疫的判断方法(1)根据免疫的结果:如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫;如果两种成分结合,形成沉淀或细胞集团,则为体液免疫。(2)根据抗原的种类:如果抗原只进入体液,则为体液免疫;如果抗原进入组织细胞内,则为细胞免疫。高

7、考命题常从以下角度设置陷阱(1)比较过敏原与抗原的异同。(2)考查过敏反应的原理和过程。1.关于过敏原和抗原的叙述中,正确的是(  )A.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应,抗原第一次进入机体就能引起免疫反应B.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应,抗原第二次进入才能引起免疫反应C.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应D.过敏反应一旦发生就反应强烈、很难消退、会引起组织损伤,我们要尽量避免接触过敏原14解析:选A 过敏反应是过敏原再次进入机体后所发生的反应,而免疫反应在抗原第一次进入机体后就能发生。过敏反应发作迅速,反应强烈,消退

8、较快,一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤。2.发生花粉过敏反应时,下列相关叙述正确的是(  )A.过敏原首次侵入人体时,与吸附在某些血管壁细胞表面的抗体特异性结合B.某

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。