2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc

2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc

ID:56603872

大小:5.66 MB

页数:10页

时间:2020-06-29

2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc_第1页
2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc_第2页
2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc_第3页
2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc_第4页
2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc_第5页
资源描述:

《2014届高三数学一轮复习 (教材回扣 考点分类 课堂内外 限时训练)专讲专练 10.4 算法初步与算法案例.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2014届高三数学一轮复习专讲专练(教材回扣+考点分类+课堂内外+限时训练):10.4 算法初步与算法案例一、选择题1.(2012·天津)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,当输入x的值为-25时,输出x的值为(  )A.-1    B.1    C.3    D.9解析:由题可知,当输入x=-25时,

2、x

3、>1,x=5-1=4;

4、4

5、>1,x=2-1=1,∵

6、1

7、>1不成立,循环结束,则输出x=2×1+1=3,故正确答案为C.答案:C2.(2012·山东)执行如图的程序框图,如果输入a=4,那么输出的n的值为

8、(  )10A.2B.3C.4D.5解析:由题意可知,当第一次执行循环体后,P=1,Q=3,这时n=1,当第二次执行循环体后,P=1+4=5,Q=2×3+1=7,这时n=2,当第三次执行循环体后,P=1+4+42=21,Q=2×7+1=15,这时n=3,而此时Q<P,因此跳出循环,这时n=3,故答案选B.答案:B3.(2012·安徽)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是(  )10A.3B.4C.5D.8解析:第一次循环后:x=2,y=2;第二次循环后:x=4,y=3;第三次循环后:x=8,y=4,此时

9、跳出循环,输出y=4.答案:B4.(2012·课标全国)如果执行如图所示的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN,输出A,B,那么(  )10A.A+B为a1,a2,…,aN的和B.为a1,a2,…,aN的算术平均数C.A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数D.A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数解析:根据程序框图可知x>A⇒A=x,x<B⇒B=x,即每次循环都将ak中的较大数赋给A,或将较小数赋给B,所以A是最大值,B是最小值,所以选C.答案:C5.(2013

10、·温州测试)某同学设计右面的程序框图用以计算和式12+22+32+…+202的值,则在判断框中应填写(  )10A.i≤19B.i≥19C.i≤20D.i≤21解析:由程序框图可知,判断框内填写i≤20,这样当i=20时,S=12+22+32+…+202,当i=21进入判断框后输出S=12+22+33+…+202.答案:C二、填空题6.(2012·湖北)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果s=________.10解析:此框图依次执行如下循环:s=1,a=3,n=2;s=4,a=5,n=3;s=9

11、,a=7,此时n=3<3不成立,跳出循环,输出s=9.答案:97.(2012·江苏)下图是一个算法流程图,则输出的k的值是__________.10解析:k=1,k2-5k+4=0;k=2,k2-5k+4<0;k=3,k2-5k+4<0;k=4,k2-5k+4=0;k=5,k2-5k+4>0,所以输出的k的值为5.答案:58.(2012·浙江)若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是__________.解析:i=1,T=1;i=2,T=;i=3,T=;i=4,T=;i=5,T=×=;i=5+1=6,跳出

12、循环,输出T=.10答案:9.(2012·福建)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的s值等于__________.解析:进入循环体,第一次运算后,s=1,k=2;第二次运算后,s=0,k=3;第三次运算后,s=-3,k=4;4<4不成立,跳出循环,输出s=-3.答案:-3三、解答题10.(2013·蚌埠调研)某市在每年的春节后,市政府都会发动公务员参与到植树活动中去,林管部门在植树前,为保证树苗的质量,都会对树苗进行检测,现从甲、乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,量出的高度如下(单位:厘米):甲:

13、37,21,31,20,29,19,32,23,25,33乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46(1)根据抽测结果,完成下面的茎叶图(如图①所示),并根据你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图(如图②所示)进行运算,问输出的S大小为多少?并说明S的统计学意义.10 ②解析:(1)茎叶图如图:10可能的统计结论有:①甲种树苗的平均高度小于乙种树苗的平均高度;②甲种树苗比乙种树苗长得更整

14、齐;③甲种树苗的中位数为27,乙种树苗的中位数为28.5;④甲种树苗的高度基本上是对称的,而且大多数集中在均值附近,乙种树苗的高度分布较为分散.(2)S=35.统计学意义:S表示10株甲树苗高度的方差,是描述树苗高度离散程度的量.S值越小,表示长得越整齐,S值越大,表示长得越参差不齐.10

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。