初中化学教学论文 化学概念的重要性.doc

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1、化学概念的重要性化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在初中化学教学中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。实践学生的新闻记者和理解能力都比较差，因此，教师在教学过程中讲清概念，把好这一关是非常重要和必要的。　　一、讲清概念中关键的字和词　　为了深刻领会概念的含义，教师不仅要注意对概念论述时用词的严密性和准确性，同时还要及时纠正某些用词不当及概念认识上的错误，这样做有利于培养学生严密的逻辑思维习惯。例如，在讲“单质”和“化合物”这两个概念时，一定要强调概念中的“纯净物”三个字。因为单质和

2、化合物首先应是一种纯净物，即是一种物质组成的，然后再根据它们组成元素种类的多少来判断其是单质还是化合物，否则学生就容易错将一些物质如金刚石、石墨的混合物看成是单质，同时又可误将食盐水混合物看成是化合物。　　二、剖析概念，加深理解　　对于一些含义比较深刻，内容又比较复杂的概念进行剖析、理解，以帮助学生加深对概念的理解和掌握。如“溶解度”概念一直是初中化学的一大难点，不仅定义的句子比较长，而且涉及的知识也多，学生往往难以理解。因此，在讲解过程中，若将组成溶解度的四句话剖析开来，效果就大不一样了。其一，强调要在一定温度下；其二，指明溶剂量为100G；其三，一定要达到

3、饱和状态；其四，指出在满足上述各条件时，溶质所溶解的克数。这四个限制性句式构成了溶解度的定义，缺一不可。　　三、正反两方，讲清概念　　这些概念，有时从下面讲完后，再从反面讲，可以使学生加深理解，不致混淆。例如在讲了“氧化物”的概念“由两种元素组成的化合物中，如果其中一种是氧元素，这种化合物叫做氧化物”之后，可接着提出一个问题“氧化物一定是含氧化合物，那么含氧化合物是否一定就是氧化物呢？为什么？”这样，可以启发学生积极思维，反复推敲，从而引导学生学会抓住概念中关键的词句“由两种元素组成”来分析，由此加深对氧化物概念的理解，避免概念的模糊不清，也对今后的学习打下良

4、好的基础。总之，在进行化学概念的教学中，白领每个概念中反映事物本质属性的词、句子以及相关特征，把概念讲清楚、讲透彻，搞清概念的内涵和外延。这样对培养学生的阅读能力，提高理解力和增强学习能力教师大有帮助的。1用心爱心专心