福建省德化县八年级物理《凸透镜成像及其规律》习题课（无答案）.doc

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1、福建省德化县八年级物理《凸透镜成像及其规律》习题课（无答案）【学习目标】进一步理解凸透镜所成像性质与物距的关系，能应用凸透镜成像规律来调节像的大小和像的位置。【重点难点】学会正确调节像的大小和像的位置。【教学方法】1、讨论法。2、演示法【教具准备】多媒体，光具座，蜡烛，透镜，光屏【课时安排】1课时【教学步骤】一、知识回顾：（老师问，学生答）1、分类：凸透镜、凹透镜凸透镜：中间厚，边缘薄。如：老花镜。凹透镜：中间薄，边缘厚。如：近视镜。2、透镜对光的作用凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。3、焦点和焦距焦点（

2、F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。4、透镜为什么能成像呢？（老师引导为主）师：任意光线经过凸透镜时要经过两次折射，出射光线的位置不好确定。不过对凸透镜来说她有三条特殊光线：①平行光过焦点；②过焦点平行光；③过光心不改向。现在以蜡烛最顶端的A点为例，A点射出的光线经透镜后会会聚于一点，该点就是A点的像。蜡烛其他部位发出的光经透镜后一样也会会聚，这样在透镜的另一侧就有了蜡烛的像。用光屏能承接到这个像，这个像就是实像，否则就是虚像。蜡烛到透镜的距离就

3、是物距（u）。提问：像距是哪段距离呢？学生甲：像到凸透镜间的距离；学生乙：光屏到凸透镜间的距离。师：你们同意谁的看法，为什么？强调：必须在光屏上得到清晰的像时，光屏到凸透镜的距离才是像距。（理由略）凸透镜能成像，成像的规律是什么呢？一起回顾一下。5、探索凸透镜的成像规律（学生共同参与）配合多媒体的三条光路图说明成这样像的成因。做的同时强调学生观察物距与像距的变化关系及像的大小变化。3用心爱心专心物距像距放缩虚实倒正应用u>2ff2f放大实像倒立

4、投影仪幻灯机u=f无像u

5、v

6、>u放大虚象正立放大镜师：凸透镜成实像和虚像的分界点是什么？生：一倍焦距总结：一焦分虚实师：凸透镜成放大像和缩小像的分界点是什么？生：两倍焦距总结：二焦分大小师：凸透镜成倒立像和正立像的分界点是什么？生：一倍焦距总结：实像异侧倒，虚像同侧正师：当凸透镜成实像时，如果减小物距，那么像距如何变化？像的大小如何变化？生：像距变大，像变大（也有可能回答不出来）和学生一起看多媒体演示，得出结论：物近像远像变大，焦点以内反变化。6、眼睛和眼镜眼睛：眼球好像照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸

7、透镜，视网膜相当于光屏。近视及远视的矫正：近视眼成像在视网膜前，要戴凹透镜；远视眼成像在视网膜后，要戴凸透镜。一、例题讲解例1：来自远方物体的光，经眼球折射后成像情况如图所示，根据光路图，这个人可配戴装__________镜的眼镜加以矫正.例2：凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个()A、倒立放大的实像B、倒立缩小的实像C、正立放大的实像D、正立放大的虚像举一反三：凸透镜的焦距为7cm，当物体AB放在该凸透镜主轴

8、上距离凸透镜21cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个()A、倒立放大的实像B、倒立缩小的实像C、正立放大的实像D、正立放大的虚像例3、图3-20为“探究凸透镜成像规律”的实验装置．(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在上．(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到，直至找到像最清晰的位置．3用心爱心专心(3)如图3—20，烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm．(4)保持烛

9、焰位置不动，把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰移动2cm，可以从(选填“光屏一侧”或“烛焰一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、的虚像，就是利用了这一成像规律．例4、小华同学在做凸透镜成像实验时出现了下列问题，请你帮他一一解决。（1）无论怎样移动光屏都不能在光屏上呈现出烛焰的像；原因是（请写出两点）；。（2）实验结束后，小华想知道把透镜遮掉一部分，对成像情况有无影响，请你告诉他。。（3）蜡烛燃烧了一段时间后变短了，成像位置（“变高”、“变低”），应将光屏向（“上”或“下”）移。例5、若将一物体从距凸透镜2倍焦距以外的地方

10、，沿主光轴靠近凸透镜（一倍焦距以外的地方），则（　）　A．像距变小，像变小B．像距变大，像变大C．像距不变，像不变D．像距变大，像不变举一反三：放映幻灯时,要想在屏幕上得到更大的像,应该采取的做法是()A.换上大屏幕B.增大屏幕到镜头的距离,同时减小幻灯片与镜头的距离C.减小屏幕到幻灯机的距离,同时增大幻灯片与镜头的距离D.增大幻灯片到镜头的距离三、课堂小结