福建省福州文博中学七年级生物上册期末复习提纲 新人教版.doc

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1、2012-2013福州文博中学七年级上册生物期末复习提纲第一单元 生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性7、由细胞构成（病毒除外）▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等▲生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P17的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的

2、概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。▲生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度等▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。▲食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（

3、富集）。▲生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。8例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”▲生物圈为生物的生存提供了

4、基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲生态系统的类型p28森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等▲生物圈是一个统一的整体p30▲   注意DDT的例子（富集效应）p26页。▲   课本32页1题、33页生物圈2号 第二单元  生物和细胞▲显微镜的结构▲显微镜的使用P37-39的图要掌握▲显微镜下看到的物像与实际实际物体的方向相反。 因此，当显微镜下的物像不在视野中央时，欲移至视野的中央，移动规则是：移动方向与物像所在的方向一至，或者说与实际物体所在的方向相反相反。▲显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数▲

5、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。▲观察植物细胞：实验过程P43▲植物细胞的基本结构P45图2-2细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，8液泡：细胞液▲观察口腔上皮细胞实验P46-47▲动物细胞的结构P48图2-5细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动▲   植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核▲   植物细胞与动物细胞

6、的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。▲细胞的生活需要物质和能量▲   细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。▲   细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。▲细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本51页图叫什么▲细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者区别：叶绿体将光

7、能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。▲动植物细胞都有线粒体。▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA▲课本P54题2▲细胞通过分裂产生新细胞▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长▲细胞的分裂（一分为二）8 分裂步骤：1、第一步，细胞核一个分成两个；2、第二步，细胞质分成两份；3、第三步，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。▲DNA和蛋白质组