福建省泉州市泉港三川中学九年级语文下册 第7课《这是四点零八分的北京》教案 语文版.doc

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1、7、《这是四点零八分的北京》——食指教学目标:1、了解作者及创作的背景。2、准确把握诗歌的思想内容,深入理解作者的感情。3、引导学生结合诗人的人生经历和自己的生活体验理解诗歌主题。4、培养学生热爱自己的家乡,热爱自己的祖国。教学重点:1、重点:揣摩诗歌的语言,理解诗人离开故乡的情感。2、难点:理解诗歌表现真实情感的艺术力量。教学课时:一课时教学过程:一、朗读导入,生字识记:1、骤(zhòu)2、缀(zhuì)3、棂(líng)二、词语识记1、骤然:突然。2、吃惊:受惊。三、作者简介:食指,原名郭路生,著名诗人,被称为新诗潮诗歌第一人。小学开始热爱诗

2、歌,20岁时写的名作《相信未来》、《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》等以手抄本的形式在社会上广为流传。2001年4月28日与已故诗人海子共同获得第三届人民文学奖诗歌奖。著有诗集《相信未来》、《食指、黑大春现代抒情诗合集》、《诗探索金库·食指卷》、《食指的诗》。四、题目解说:诗的标题是一个特定的历史时间——一九六八年十二月二十日“四点零八分”。作者就是在这一时刻被火车载着上山下乡成了“知青”,离开了北京。当时才20岁,带着对未来的迷惘,带着对北京的依恋,带着亲人道别的眼神,带着一支抒写内心郁闷的诗笔,作者踏上了没有目标的路……五、预习效果反馈:

3、1、该诗的题目是“这是四点零八分的北京”有什么深刻的含义?明确:诗人坐上火车离开北京为,火车是四点零八分开动,这一刻是诗人命运的分水岭,这一刻是诗人记忆中最深刻的一道印痕。四点零八分的北京是诗人心中“最后的北京”。这个时间概念抒发了诗人对北京的依恋之情。2、诗人把妈妈和北京叠连在一起有何蕴意?明确:北京是自己的故土,是北京生养了自己,如同妈妈一样,这样写的目的是既表达对母亲的依恋,也表达了对家乡北京的难以割舍的感情。3、“高大的建筑突然一阵剧烈的抖动”是何意思?明确:产生这种感觉有两种原因,一种是外界的火车开动给作者造成的错觉,实际并不是北京站的建

4、筑剧烈的抖动,而是火车启动时的抖动;另一种是作者内心的抖动,此刻的火车启动,提醒他马上就要离开母亲,离开北京了,马上就开始漂泊无着的生活了,这对于一个20岁的知青内心是一种极为强烈的撞击和震撼。4、因为这是我的北京,这是我的最后的北京。中“最后”有什么含义?  明确:这里的“最后”是最后一面的意思,这个词语表达了诗人对北京的依依离别甚至是诀别的心理感受。因为那个动荡的年代谁也无法知道自己将来会怎样,谁也无法预知将来能否回来,这也是内心迷惘与失落的一种外在表达。5、这首诗写的是什么时候的事?明确:一九六八年十二月二十日“四点零八分”,离开北京到山西插

5、队。26、诗人表现的是一种什么心情?明确:对亲人的依恋,对离别痛苦和对未来的迷惘四、文本探究质疑,师生互动。1、本文选自《诗探索金库食指篇》,作者食指,原名郭路生,被称为新诗潮诗歌第一人。2、本诗写于1968年,诗中描述的是诗人告别北京到山西插队的情形。3、段落层次分析:(1)第1节:开门见山,写离别北京火车开动这一历史性的时刻时的情景。(2)第2~5节:表达诗人对故乡和亲人的惜别和离开时的痛苦和迷惘感受。(3)第6、7节:直抒自己对北京的依恋之情。4、写作特点探究:词语运用:语言朴实,亲切自然。如“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”,“风筝的线绳就在母

6、亲的手中”淳朴的语句中含蓄地表达了作者的感情。中心表达:文章通过对火车开动这一特定场景的描绘,表达了诗人对故乡和亲人的依恋之情。表达方式:诗人通过对火车在四点零八分开动这一历史瞬间的放大,表达了对历史的深刻反思,通过对个人遭际的速写式的记录,见证了那段不堪回首的历史。写作借鉴:诗人运用拟人、比喻等修辞来表达对故土的留恋。如“北京在我的脚下,已经缓缓地移动。”“永远记着我,妈妈啊北京!”这样能增强诗歌的感染力,这是同学们需学习借鉴的。五、重难点句子和段落诠释。1、对诗文第5节的诠释明确:火车即将离开车站,许多送行的人在和即将远去的亲人告别,在诗人看来

7、,是告别的声浪如同要卷走车站,表明送行的人很多;后两句本应是火车缓缓地移动,但诗人用一种物我颠倒的错觉——“北京在我的脚下,已经缓缓地移动。”传达出心声:脚下的大地仿佛被掏空,自己要被北京、被故乡抛弃,此后将到异地漂泊谋生。写出诗人的失落伤感。六、小结:主题内涵:诗人捕捉住火车开动这一历史性的时刻,把远离父母、家乡的惜别之情,对为了命运的忧虑和恐慌,都会聚到“四点零八分”这一瞬间,时这一瞬间浓缩了一个特点的时代的重大历史内涵,《这是四点零八分的北京》通过对诗人个人遭遇的速写式记录,见证了那段不堪回首的历史。而诗人选择这样的表达方式,通过对历史瞬间的

8、放大,通过再现强烈的主观感受,表达了对历史的深刻反思。七、当堂练习。1、假如你要去异地,临别时对前来送行的亲人说些什么呢?

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