福建省漳州市常山华侨中学八年级物理 第五章《力的平衡》教案.doc

《福建省漳州市常山华侨中学八年级物理 第五章《力的平衡》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、福建省漳州市常山华侨中学八年级物理第五章《力的平衡》教案一、教学目标（一）知识目标1、知道平衡状态和平衡力的概念2、了解共点力作用下物体平衡的概念3、知道共点力的平衡条件（二）能力目标1、培养学生的观察能力2、通过课堂练习，训练学生进行知识迁移及应用（三）情感目标激发学生对平衡问题的好奇心与求知欲，通过学习体会到学习的乐趣，培养与他人合作的精神和团队精神。二、教学重难点重点：推导共点力的平衡条件难点：在解决实际力的平衡问题中，应用力的合成和力的分解方法解决。三、教学过程引入：由生活现象引入师：在自然界中存在的的形式是多种多样的。挂着的花篮和各类建筑物，在平

2、衡木上的运动员，站在钢丝上的杂技员，马路上匀速行驶的汽车等等。我们描述某些物体状态时常用“平衡”这个词。大家是否联想一下自己日常生活中的例子，哪些物体是平衡的？在物理学中“平衡”这个词究竟是什么含义呢？学生交流：师：牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。5用心爱心专心(1）物体处于平衡状态的运动学特征：静止：v=0；a=0；匀速直线运动：v≠0；a=0处于平衡状态的物体加速度为零，但速度不一定为零。⑵“保持”某状态与“瞬时”某状态有区别：例如：竖直上抛的物体运动到最高点时，。学生回答此时物体是否平衡解释：这

3、一瞬间的速度为零，但这一状态不能保持，因而不能说物体此时处于平衡状态。针对练习：（1）静止在水平面上的木箱（2）平直马路上在牵引力作用下匀速前进的汽车（3）用细线悬挂在天花板上的静止小球（4）刹车后停下来了的汽车（5）用细线悬挂在天花板上的静止小球，在剪断细线的瞬间（6）竖直上抛达到了最高点的小球(不计空气阻力)二、共点力的平衡1、共点力物体受三个不平行外力作用而平衡，则这三个力的作用线必在同一平面内且为共点力F1F2GOF1GF22、二力平衡二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。5用心爱心专心FNGGF3、三力平衡条件：任意两个力的

4、合力与第三个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。沿OA方向：F1－FA=Gsinθ－FA＝0沿OB方向：F2－FB=Gcosθ－FB＝0ABOθF1F2θ斜面：平行斜面方向：F1－f=Gsinθ－f＝0θFfFNF1F2θ垂直斜面方向：F2－N=Gcosθ－N＝04、多力平衡条件：物体受到几个共点力的作用而平衡时，其中的任意一个力必定与余下的其他力的合力等大反向。如图所示，某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若将F4＝5N的力沿逆时针方向转动90°其余三个力的大小和方向都不变，求此时物体所受的合力。F4F3F2F1三、多力平衡条件：5用心爱心专心解

5、题步骤：1、对研究对象进行受力分析，作出受力图。2、物体在三个力作用下处于平衡状态，常用解题方法：力的合成法、力的分解法、力的正交分解法。3、物体在三个以上（或三个）力作用下处于平衡状态，通常应用正交分解法。x轴上的合力：Fx=0y轴上的合力：Fy=0例题：如图所示，一个重为G的圆球，被一段细绳挂在竖直光滑墙上，绳与竖直墙的夹角为α，则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少αFFNG练习1：若已知细绳AO、BO能承受的最大拉力分别为100N和150N，α＝30°，β＝60°。若要绳不断，O端下方悬挂的重物的最大重力为多少BαβAOFF2F1F合βα四、平衡的种

6、类（一）、平衡的种类：1、稳定平衡（例：一本平放的书，如果将它的一端稍微抬起一点，放手后它就会自动回到原来的平衡位置）物体在外力的作用下稍微偏离平衡位置，重心C的位置升高，撤掉外力后，能够回到其原来的平衡位置2、不稳定平衡（例：站在桌面上的铅笔，轻轻一推就会倒下）5用心爱心专心物体在外力的作用下稍微偏离平衡位置，重心C的位置降低，撤掉外力后，不能够回到其原来的平衡位置。3、随遇平衡（例：静止在水平地板上的小球，无论滚到什么地方，都能找到新的平衡位置。）物体在外力的作用下稍微偏离平衡位置，重心C的高度不变，撤掉外力后，物体仍处于平衡。（二）稳度我们把物体的稳

7、定程度叫稳度物体的重心越低，底面积越大，稳度越大。五、小结1、平衡状态：物体保持静止或匀速直线的状态，叫做平衡状态。2、物体处于平衡状态的运动学特征：静止：v=0；a=0；匀速直线运动：v≠0；a=0；3、二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。4、三力平衡条件：任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。5、多力平衡1）、对研究对象进行受力分析，作出受力图。2）、物体在三个力作用下处于平衡状态，常用解题方法：力的分解法、力的合成法。3)、共面的非平行的三个力平衡时：其中任意两个力的合力必与第三个力等值反向且三个力

8、的作用下必交于一点。4)、物体在三个以上（或三个）力作用下处于平衡