甘肃省张掖市临泽县八年级数学上册《里程碑上的数》学案（无答案） 北师大版.doc

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1、【学习课题】《里程碑上的数》4、两位数的应用题有一个两位数，数值是数字和的5倍，如果数值加9，其和为这个两位数颠倒过来的两位数，求原来的两位数。分析：审题A：数字问题B：数值＝５×数字和Ｃ：设个位数为，十位数字为。　　　　　　　　　　　　　　　　　　数值＋９＝两位数颠倒过来写出标准解答过程：2用心爱心专心三、挖掘教材：5、数值问题：数的表达及调整：表达为。（为一位数，为一位数）表达为，调整后为：两位数①表达为。（为两位数，为一位数）表达为，调整后为：三位数②表达为。（为两位数，为两位数）表达为，调整后为：③四位数6、阅读教材P35例1，回答下列问题：分析：审题A：数

2、字问题B、C、设较大的两位数为，较小的两位数为。写出标准解答过程：四、反思小结通过对上述两个问题的解决，你认为列二元一次方程组解决问题应该注意些什么问题？步骤是怎样的呢？【达标测评】1、一个两位数，减去他的各位数之和的3倍，结果是23，这个两位数除以它的各位数数之和，商是5，余数是1。这两位数是多少？1、小明和小亮做加减法游戏，小明在一个加数后面多写了一个0，得到的和为242，而小亮在另一个加数后面多写了一个0，得到的和为341。原来两个加数是多少？2用心爱心专心