高考生物预测试题（7）选作题.doc

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1、2012年高考预测系列试题【生物】高考预测试题（7）选作题版本和适用省份：新课标地区通用一、高考内容分析《生物技术实践专题》在近几年的高考中主要从两方面进行了考查：（1）微生物的筛选：命题主要是从选择高效、高产、能降解的等新菌种角度命题，必涉及培养基、无菌操作和纯化三个内容。（2）有机物的提取：主要是一些化妆品类产品（如精油）、药用成分等，提取方式主要三种，充分理解题干信息及所学知识，学会灵活应用。（3）高考中也常见酶和电泳等内容考查。《现代生物科技专题》在近几年的高考中主要从两方面进行了考查：（1）Ⅱ级内容是考查的重点，近5年的高考中都是考查的Ⅱ级内容，每个考

2、点都考过，但个人认为基因工程的应用及动植相关的培养应多多复习。（2）注重实际操作及应用，高考题并不是简单给分的，也有一定的难度。知识内容要求6-1基因工程（1）基因工程的诞生（2）基因工程的原理及技术（3）基因工程的应用（4）蛋白质工程ⅠⅡⅡⅠ6-2克隆技术（1）植物的组织培养（2）动物的细胞培养与体细胞克隆（3）细胞融合与单克隆抗体ⅡⅠⅡ6-3胚胎工程（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础（2）胚胎干细胞的移植（3）胚胎工程的应用ⅠⅠⅡ6-4生物技术的安全性和伦理问题（1）转基因生物的安全性（2）生物武器对人类的威胁（3）生物技术中的伦理问题ⅠⅠⅠ6

3、-5生态工程（1）简述生态工程的原理（2）生态工程的实例ⅡⅠ7-1基因工程二、参考试题1.【生物——选修1生物技术实践专题】（15分）由于石油价格的不断上涨，替代化石燃料的产品如燃料酒精、生物柴油、沼气等开发备受世界关注，有人想利用玉米秸秆生产燃料酒精，其大致流程为：-5-用心爱心专心（1）玉米秸秆预处理后，应该选用酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。（2）分离这种水解酶的野生菌株一般从土壤中筛选，所需要的培养基为培养基，但现有野生菌株对玉米秸秆的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。实验步骤：　　①配置________（固体、半固体、液体）培

4、养基，该培养基的碳源应为。　②将野生菌株接入已经_______________法灭菌的培养基平板上。　　③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是对野生菌株进行。　　④菌落形成后，加入染料，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现_______________（现象）的菌落即为初选菌落。⑤分离、纯化菌种时为得到单菌落，常用___________和____________接种方法。　⑥测定培养液中微生物数量，可选用________法直接计数；从微生物M分离提取的通常需要检测________，以确定其应用价值，为降低生产成本，可利用________技术使酶

5、能够重复使用。（3）发酵阶段需要的菌种是____，生产酒精必要控制的条件是_。（4）生产的酒精易挥发但又可溶于水，宜选用________方法从酵母菌的代谢产物中提取。答案：（1）纤维素（2）选择（3）①固体纤维素②高压蒸汽灭菌③诱变④刚果红透明圈范围大⑤平板划线　稀释涂布平板⑥显微镜直接计数酶活性(或酶活力)固定化酶(或固定化细胞)（3）酵母菌无氧（密封、密闭）（4）水蒸气蒸馏解析:本题注重记忆，理清实验思路，找准变量。2.【生物——选修1生物技术实践专题】（15分）紫草药膏是一种治疗烧伤的特效药，其有效成分主要是紫草素，研究发现紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白质）

6、均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。请回答：（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行。接种前，要对紫草根进行。（2）用于离体培养的茎切块，叫做-5-用心爱心专心。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于污染。（3）用少量酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高紫草素合成量。（4）紫草素易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取紫草素宜选用方法，操作时应采用加热。（5）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或____________接种。对新配制的培养基灭菌时所用

7、的设备是_______________。实验前需对超净工作台进行____________处理。（6）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。分离乳酸菌素可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的_________、大小及性状不同，在电场中的______________不同而实现分离。若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度___________。（7）可用金黄色葡萄球菌来检验抑菌特性。抑菌实验所用培养基中的牛乳膏和蛋白胨主要为细菌生长提供___________和______________。（8）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出

8、现以抑菌物质为中心的透明