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1、第八章热学第八章热学高考调研考纲导航分子动理论、热和功、气体内容要求说明42.物质是由大量分子组成的.阿伏伽德罗常数.分子的热运动、布朗运动.分子间的相互作用力43.分子热运动的动能，温度是分子平均动能大小的标志.物体分子间的相互作用势能.物体的内能44.做功和热传递是改变物体内能的两种方式.热量.能量守恒定律45.热力学第一定律46.热力学第二定律47.永动机不可能制成48.绝对零度不可达到49.能源的开发和利用、能源的利用和环境保护50.气体的状态和状态参量.热力学温度51.气体的体积、温度、压强间的关系52.气体
2、分子运动的特点53.气体压强的微观定义IIIIIIIIIIII布朗运动分子平均动能改变物体内能的两种方式热过程的方向性热力学第三定律能源热力学温度气体压强的微观定义命题取向高考对本章的命题热点多集中在分子动理论、估算分子大小和数目、内能和功，题型多为选择题，命题特点多为本章内容的单独命题，少数与气体性质结合命题.分子热运动、能量守恒部分的试题多为低档题，中档题不多，由于近几年《考试说明》对这部分内容的要求基本没有变化，随着近几年物理高考卷结构的变化（例如：试题总长度、试题类型、各种类型题目的权重等），估计今后的高考试题
3、中，考查形式与近年大致相同，多以选择题的形式出现，其难度不大.15用心爱心专心分子数量、质量或直径（体积）等微观的估算问题要求有较强的思维和运算能力.分子的动能和势能、物体的内能是高考的热点.近几年来，此处出现的各省市乃至全国高考试题就有多处.对能的转化和守恒定律的应用，近年来多次出了计算题，显然对学生运用能的转化和守恒定律提出了较高要求，应引起足够重视.备考方略了解分子间相互作用力与分子势能的关系，温度与分子平均动能的关系.会运用内能的改变与做功和热传递的关系式，解释能量转移和转化现象.第一课时分子动理论内能第一关：
4、基础关展望高考基础知识一、物体是由大量分子组成的知识讲解这里的分子是指构成物质的单元，可以是原子、离子，也可以是分子.在热运动中它们遵从相同的规律，所以统称为分子.（1）分子模型：把分子看做是小球，这是一个理想化的模型.所以在涉及具体数据时，只在数量级上是有意义的.一般认为分子直径的数量级为10-10m.(2)固体,液体的结构模型:固体,液体被理想化地认为各分子是一个挨一个紧密排列的,每个分子的体积就是每个分子平均占有的空间.分子体积=物体体积÷分子个数.(3)气体的结构模型:气体分子仍被视为小球,但分子间距离较大
5、,不能看做一个挨一个紧密排列,气体分子的体积远小于每个分子平均占有的空间(将每个气体分子平均占有的空间看做以相邻分子间距离为边长的正立方体),所以气体的体积与气体的种类无关,在化学中,在标准状态下1mol的任何气体的体积为22.4L,即是这个原因.(4)阿伏加德罗常数为NA=6.02×1023mol-1是联系微观世界和宏观世界的桥梁.它把物质的摩尔质量,摩尔体积这些宏观物理量和分子质量,分子体积这些微观物理量联系起来了.二、分子永不停息地做无规则热运动知识讲解物体里的分子永不停息地做无规则运动,这种运动跟温度有关,
6、所以通常把分子的这种运动叫做热运动.扩散现象和布朗运动都可以很好地证明分子热运动的存在.(1)扩散现象①定义:不同物质互相接触时彼此进入到对方中去的现象.②特点:a.从浓度大处向浓度小处扩散;b.扩散快慢与物质的状态,温度有关.15用心爱心专心(2)布朗运动①定义:悬浮在液体中的固体微粒永不停息的无规则运动叫做布朗运动.②特点:a.永不停息;b.无规则;c.颗粒越小,现象越明显;d.温度越高,运动越激烈.③影响布朗运动的因素.固体颗粒的大小和液体的温度的高低.一般来说,固体颗粒越小,液体温度越高,布朗运动越剧烈.原
7、因是固体颗粒越小,其受到液体分子撞击的不平衡性越大,且自身惯性也越小,故运动变化越快;液体温度越高,液体分子的运动越剧烈,液体分子对固体颗粒的撞击力就越大.说明:①布朗运动是悬浮的固体微粒的运动,不是单个分子的运动,但是布朗运动证实了周围液体分子的无规则运动.②固体微粒的运动是极不规则的,下图并非固体微粒的运动轨迹,而是每隔30s微粒位置的连线.③任何固体微粒悬浮在液体中,在任何温度下都会做布朗运动.活学活用1.下列说法中正确的是（）A.分子的扩散现象和布朗运动都证明了分子做永不停息的无规则运动B.布朗运动是组成固体微
8、粒的分子无规则运动的反映C.布朗运动是气体或液体分子无规则运动的反映D.阳光从缝隙射入教室,从阳光中看到的尘埃的运动就是布朗运动解析：扩散现象和布朗运动产生的根本原因是分子在永不停息地做无规则运动,因此,这两种运动都能证明分子做永不停息的无规则运动,所以A正确.布朗运动是由于液体或气体分子无规则碰撞悬浮微粒而产生的,因此可以认为布
