高考物理第一轮复习 2.2摩擦力同步导学.doc

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1、高考物理第一轮复习导学§2．2　摩擦力【考点自清】　　一、滑动摩擦力　　1．概念：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力．　　　　　　　2．产生条件：①相互接触且挤压；②有相对运动；③接触面粗糙．　　3．大小：滑动摩擦力大小与压力成正比，即：Ff=μFN　　如何理解公式“Ff=μFN”?　　滑动摩擦力的大小用公式Ff=μFN来计算，应用此公式时要注意以下几点：　　⑴μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力．　　⑵滑

2、动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也无关．　　4．作用效果：总是起着阻碍物体间相对运动的作用．　　5．方向：跟接触面相切，并跟物体相对运动方向相反．　　⑴物体受到滑动摩擦力时，物体不一定是运动的，也可能是静止的，但一定发生了相对运动．　　⑵滑动摩擦力一定与相对运动的方向相反，一定阻碍物体的相对运动，并不是说一定与物体运动的方向相反，即不一定阻碍物体的运动，滑动摩擦力可以作动力，对物体做正功，也可以作阻力，对物体做负功．受滑动摩擦力的物体如果没有发生位移，滑动摩擦力对物体不做功．　　二、静摩擦力　　1．概念：两个相互接触

3、的物体，有相对运动趋势时产生的摩擦力．　　2．产生条件：①相互接触且挤压；②有相对运动趋势；③接触面粗糙．　　3．大小：随引起相对运动趋势的外力的变化而变化，即只与外力有关，而与正压力无关．　　4．作用效果：总是起着阻碍物体间相对运动趋势的作用．　　5．方向：总是与物体的相对运动趋势方向相反．　　静摩擦力阻碍的是物体间的相对运动趋势，并不是阻碍物体的运动．它可以作阻力，也可以作动力．例如，如图中的甲图，物体B叠放在物体A上，水平地面光滑，外力F作用于物体A上，使它们一起运动.因B随A一起向右加速，故B受合力一定向右，而B在水平方向只受

4、静摩擦力的作用，所以，B受静摩擦力一定向右，如图中的乙图，对B起动力的作用．由作用力与反作用力关系知A受到B的静摩擦力向左，对A起阻力的作用．　　6．最大静摩擦力10用心爱心专心：静摩擦力的最大值与接触面的压力成正比，还与接触面有关系．　　最大静摩擦力并不是物体实际受到的静摩擦力，物体实际受到的静摩擦力小于最大静摩擦力；最大静摩擦力与接触面间的正压力成正比；一般情况下，为了处理问题的方便，最大静摩擦力可按近似等于滑动摩擦力处理．　　　　　　　三、两种摩擦力的比较　　　　1．摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但不一定阻碍物体

5、的运动，摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同也可能相反，还可能成一夹角或垂直，即摩擦力可能是动力也可能是阻力．　　2．受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动．　　3．接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力总垂直，反之不一定成立．　　4．最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，无特殊说明时，可以认为它们数值相等．【重点精析】　　一、静摩擦力的有无及方向的判定　　1．假设法：假设接触面光滑(即无摩擦力)时，看物体是否发生相对运动.若发生相对运动，则说明物体间有相对运动趋势，且假设接触面光滑后物体发生相对运动的方向即为

6、相对运动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向.也可以先假设静摩擦力沿某方向，再分析物体运动状态是否出现跟已知条件相矛盾的结果，从而对假设方向做出取舍．　　　　2．状态法：根据二力平衡条件、牛顿第二定律或牛顿第三定律，可以判断静摩擦力的方向．假如用一水平力推桌子，若桌子在水平地面上静止不动，这时地面会对桌子施一静摩擦力．根据二力平衡条件可知，该静摩擦力的方向与推力的方向相反．加速状态时物体所受的静摩擦力可由牛顿第二定律确定．　　　　　　　3．利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判断．此法的关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力

7、较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“反向”确定另一物体受到的静摩擦力．　　【例1】如图所示10用心爱心专心，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向做匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是(　　)　　A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同　　B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反　　C．甲、乙两图中A均不受摩擦力　　D．甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向与F相同　　【解析】用假设法分析：甲图中，假设A受摩擦力，其合力不为零，与A做匀速运动在水平方向受力为零不符，所以A不受摩擦力.乙图中，假设

8、A不受摩擦力，A将相对于B沿斜面向下运动，从而A受沿斜面向上的摩擦力.故D为正确选项．　　　　　　　【答案】D　　【规律总结】假设分析法是判断静摩擦力是否存在及其方向最常用、最方便的方法，特别应注意，当物体所处环境及所受