高三物理自主学习讲义 第21课时 机械能1 新人教版.doc

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1、高三物理自主学习讲义（第21课时）机械能①班级___________学号___________姓名___________一、双基回顾：1．做功的两个要素：______________和______________．2．公式：____________________________，适用于恒力做功(a代表力的方向和位移方向的夹角)．3．功是___________量，只有大小，没有方向，但有正负．(1)当0°<α<90°时，W>0，力对物体做_________功．（2）当0°<α<90°时，W<0，力对物体做______功，也称物体克服这个力做了功．（3）当α=90°时，

2、W=0，力对物体____________________．4．功是__________，即功必定对应某一位移(过程)，力和位移是伴随关系．5．做功公式的两种处理方法：一种是在位移“l”方向上的力“Fcosα”乘以位移l，即对力进行分解；另一种是力“F”乘以物体在力的方向上发生的位移“lcosα”，即对位移进行分解，尤其在恒定的场力做功时，用此种方法处理很方便．6．多个力对物体做功时，准确理解力的矢量性和功的标量性．各个力的求和是矢量相加(平行四边形定则或简化为三角形定则)，而功之和是标量相加(代数和)．7．变力做功问题的处理：①如果力的大小在变化，但方向保持不变，此时

3、可用该变力的平均值代入计算(该变力随位移均匀变化时)；也可以通过图象理解，即F—l图线与横轴之间围成的“面积”表示力所做的功．②如果力的大小保持不变(设为F)，但方向始终与运动方向相同(或相反)，此时可这样计算功，即W=Fscosθ(其中，s表示路程，θ=0°或180°)．③如果力是变力，但它做功的功率保持不变(设为P)，此时可这样计算功即W=Pt(其中，t表示时间)，如交通机械保持恒定输出功率在行驶．④等效变换的方法，即通过做功的效果来理解、求解做功．⑤通过动能定理来理解、求解做功二、过关练习：1．关于作用力与反作用力做功的关系，下列说法中正确的是（）A．当作用力做

4、正功时，反作用力一定做负功B．当作用力不做功时，反作用力也不做功C．作用力与反作用力所做的功一定是大小相等、正负相反的D．作用力做正功时，反作用力也可以做正功2．如图所示，两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体发生一段位移后，力F1对物体做功为4J，力F2对物体做功为3J，则力F1与F2的合力对物体做功为（）A．7JB．5JC．3.5JD．1J3．如图所示，质量为m的物体在与水平方向成θ角的拉力作用下，在水平面上匀速移动位移s。已知物体与平面间的动摩擦因数为μ，则外力做功的大小为（）A．μmgsB．μmgscosθC．D．4．如图所示，木块A上表

5、面是水平的，当木块B置于A上，并与A一起沿固定的光滑斜面由静止开始下滑，在下滑过程中（）A．重力对B做正功B．A对B的支持力做负功C．A对B的摩擦力做负功D．B所受的合外力对B做负功5．如图所示，劈a放在光滑的水平面上，斜面光滑，把b物体放在斜面的顶端由静止开始滑下，则在下滑过程中，a对b的弹力对b做的功为W1，b对a的弹力对a做的功为W2，下列关系中正确的是（）A．W1=0，W2=0B．W1≠0，W2=0C．W1=0，W2≠0D．W1≠0，W2≠06．如图所示，木板质量为M，长度为L，小木块质量为m．水平地面光滑，一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接，小木块

6、与木板间的动摩擦因数为μ，开始时木块静止在木板左端，现用水平向右的力将m拉至右端，拉力至少做功为（）A．μmgLB．μMgLC．μmgL/2D．μ(m+M)gL7．如图所示，质量m=1kg、长L=0.8m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平．板与桌面间的动摩擦因数为μ=0.4．现用F=5N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子．力F做的功至少为(g取10m/s2)（）A．1JB．1.6JC．2JD．4J8．如图所示，滑轮和绳的质量及摩擦不计，用力F开始提升原来静止的质量为m=10kg的物体，以大小为a=2m/s2的加速度匀加速上升，求前3s内力F做的功。(取

7、g=10m/s2)9．以12m/s初速度竖直上抛一个质量为0.1kg的小球，经1s小球到达最高点．求小球在上升阶段重力所做的功和克服空气阻力所做的功．（设空气阻力大小恒定，取g=10m/s2)10．如图所示，绷紧的传送带始终保持着大小为v=4m/s的速度水平匀速运动，一质量m=1kg的物块无初速度地放到皮带A处，物块与皮带间的动摩擦因数μ=0.2，A、B之间距离为x=6m，求（1）物块从A运动到B的过程中摩擦力对物块做功多少？（2）皮带克服摩擦力做的功是多少？（g=10m/s2）11．一物体静止在足够大的水平地面上，从t=0时刻开始，物体受到一个方向