高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc

高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc

ID:56608784

大小:429.00 KB

页数:10页

时间:2020-06-29

高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc_第1页
高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc_第2页
高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc_第3页
高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc_第4页
高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc_第5页
资源描述:

《高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高三物理质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容:质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律二.知识点:主题知识点要求说明质点的直线运动参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像IIIII相互作用与牛顿运动定律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重IIIIIIII包括共点力的平衡[教学过程](一)匀变速直线运动例1.如图所示,物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点后进入水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点。每

2、隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据。(取重力加速度)0.00.20.4…1.21.4…0.01.02.0…1.10.7…求:(1)斜面的倾角;(2)物体与水平面之间的动摩擦因数;(3)时的瞬时速度v。解析:(1)物体在光滑斜面上运动时,做匀加速直线运动,由前三列数据可求物体在斜面上运动时的加速度,则,在斜面上运动时重力的分力提供加速度,即:,解得:。(2)物体在水平面上做匀减速直线运动,由后两列数据可求得物体在水平面上运动时的加速度,负号表示水平面上的加速度与物体运动速度方向相反。由得:(3)设物体在斜面上运动时间

3、为t,则物体到达斜面末端的速度用心爱心专心,然后物体又做匀减速直线运动,又经过s速度变为,则,代入数据解得则时物体在水平面上,其速度答案:(1)30°(2)(3)2.3m/s点评:对于多过程的运动问题要在分析过程的基础上,准确把握物理状态。将物理规律应用到过程中,通过状态建立不同过程间的联系。(二)追及、相遇问题例2.甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现:甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时间,需在接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中,甲在接力区前处作了标记,并以的速度跑到此标记时

4、向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑,并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,完成交接棒。已知接力区的长度为L=20m。求:(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a。(2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。解析:(1)在甲发出口令后,甲、乙达到共同速度所用时间为①设在这段时间内,甲、乙的位移分别为和,则②③④联立以上各式得:(2)在这段时间内,乙在接力区的位移为完成交接棒时,乙离接力区末端的距离为答案:(1)(2)6.5m点评:边分析题意,边画草图,在图景中寻找出距离关系,在过程中应用运动规律。(三)图象的应用例3.一质量为的小孩站在电梯内的

5、体重计上。电梯从时刻由静止开始上升,在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。试问:在这段时间内电梯上升的高度是多少?取重力加速度。用心爱心专心解析:由图可知,在到的时间内,体重计的示数大于mg,故电梯应做向上的加速运动。设在这段时间内体重计作用于小孩的力为,电梯及小孩的加速度为,由牛顿第二定律,得①在这段时间内电梯上升的高度②在到的时间内,体重计的示数等于mg,故电梯应做匀速上升运动,速度为时刻电梯的速度,即③在这段时间内电梯上升的高度④在到s的时间内,体重计的示数小于mg,故电梯应做向上的减速运动,设这段时间内体重计作用于小孩的力为,电梯及小孩的

6、加速度为,由牛顿第二定律,得⑤在这段时间内电梯上升的高度⑥电梯上升的总高度⑦由以上各式,和题文及题图中的数据,解得答案:9m点评:利用图象给出的信息,与物理过程对应起来,逐一分析物理过程,运用相应的物理规律。(四)牛顿定律的应用例4.质量为10kg的物体在F=200N的水平推力作用下,从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动,与水平地面的夹角37°,如图所示,力F作用2秒钟后撤去,物体在斜面上继续上滑了1.25秒钟后,速度减为零。求:物体与斜面间的动摩擦因数和物体的总位移s。(已知)分析提示:(1)本题有哪些物理过程;用心爱心专心(2)在

7、各过程中物体的受力情况怎样。解析:设力F作用时物体沿斜面上升加速度为,撤去力F后其加速度变为,则①有力F作用时,物体受力为:重力mg、推力F、支持力、摩擦力在沿斜面方向上,由牛顿第二定律可得:②③撤去力F后,物体受重力mg、支持力、摩擦力在沿斜面方向上,由牛顿第二定律得:④⑤联立①②③④⑤式,代入数据得:物体运动的总位移答案:0.2516.25m点评:熟练、强化运用牛顿定律解决两类基本问题的思路。(五)弹簧类问题弹簧类问题历来是高考的热点,它可以在静力学、动力学、能量等问题中出现。题目难度一般属中等或偏上,涉及的物理过程可能较为复杂。分析这类问题时

8、,要特别注意一些特殊状态的分析,如临界状态,弹簧与物体分离的状态等。例5.如图所示,在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。