八年级数学下册 10.1 分式学讲预案（新版）苏科版.doc

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1、《10．1分式》一、自主先学：1．一块长方形玻璃的面积为2m2，如果长是am，那么宽是m．2．小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子，每袋瓜子的价格是元3．某校八年级学生步行到距学校12公里的郊外去旅行，一班的学生组成前队步行速度为x千米/时，一班到达目的地的时间用了时，二班的学生组成后队，速度比一队每小时快2千米，则他们到达目的地的时间为h．4．有两块棉田，一块面积为aha，产棉花mkg；另一块面积为bha，产棉花nkg．这两块棉田平均每公顷产棉花千克。二、合作助学：刚才我们一起列出了代数式：、、、、．这些代数式有什么共同的特征？

2、它们是整式吗？为什么？定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式叫做分式，其中A是分式的分子，B是分式的分母．三、拓展导学：例1求当a＝1时，分式的值．若a＝3、a＝－呢？在分式中，a的值可以是－2吗？为什么？例2当x取什么值时，分式无意义、有意义、值为0？思考：分式的分母能为0吗？分子能为0吗？为什么？如果分式中字母所取的值使分母的值为0，那么分式无意义。如果分式中字母所取的值使分子的值为0且分母不等于0，那么分式值为0。四、检测促学：1．列代数式，并说明列出的代数式是否为分式．（1）某校八年级有学生m人，集合排成

3、方队，如果恰好排成20排，那么每排有名学生；如果恰好排成a排，那么每排有名学生．2．填表：x－3－2－101233．当x取什么值时，下列分式有意义？（1）；（2）．五、反思悟学：这节课你有怎样的收获？还有哪些困惑呢？