八年级数学下册 16.1.1《分式》分式的概念学案 （新版）华东师大版.doc

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1、第16章分式一、学习目标1．理解分式的概念，掌握分式与整式的区别。2．理解并掌握分式有意义的条件。3．理解掌握分式值为0的条件。二、学习重点分式有意义、分式值为0的条件。三、自主预习1．做一做（1）面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为_____米；（2）面积为s平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为________米；（3）一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是__元；（4）正n边形的每个内角为__________度.（5）有两块棉田，有一块x公顷，收棉花m千克，第二块y公顷，收棉花n千克，这两块棉田平均每公顷的棉产量是？（6）整

2、式的概念：。2．分式的概念：下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）；（2）；（3）；（4）；（5）0；（6）；（7）。整式是：分式是：3．有理式的概念：四、合作探究4．分式有无，无意义的条件：（1）若分式有意义，则x的取值范围是：。答案：x≠3（2）当x=时，分式无意义。答案：x=±35．分式值为0的条件：分子，分母。答案：分子=0，分母≠0.如:若分式的值为0，则x的值是多少？答案：x=－1五、巩固反馈（当堂检测）★【基础知识练习】1．把下列各式的题号分别填入表中：（1）；（2）；（3）a2b－ab2；（4）－；（5）0；（6）；（7）；（8）；（9）；（10）

3、x整式是：分式是：有理式是：2．当x时，分式有意义。3．当x时，分式无意义。4．当x时，3x－1有意义。5．当x时，代数式有意义6．当x时，代数式有意义。7．当x取什么数时，分式（1）有意义?（2）值为零？★【提高拓展练习】8.若分式的值为正整数，求整数m的值。答案：m=－1,0,1,4★【中考考点链接】9.若分式的值为0，则b的值是()答案：AA.1B.－1C.±1D.2六、学后反思