八年级数学下册 18.1.1 平行四边形的性质（第1课时）学案（新版）新人教版.doc

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1、18.1.1平行四边形的性质学科数学　教学内容18.1.1平行四边形的性质(第1课时)年级　执教授课时间　自主学习目标知道平行四边形的概念与性质，并能用转化思想研究新图形。生生合作目标培养学生发现问题意识和能力师生合作目标树立转化的思想。合作重点平行四边形的性质的证明合作难点用转化思想研究新图形合作关键用转化思想研究新图形教学流程教学素材教学环节教师行为学生活动引入课题看图：前置诊断口述倾听学习目标：展示目标口述　学生倾听　学习内容11.定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.记法、读法、几何语言叙述2、平行四边形除两组对边分别平行外的其他特性:DCAB边：AB=CD，AD=BC角：3

2、，改成已知求证的形式，并画图进行证明。平行四边形的性质：v性质1：平行四边形的对边相等.性质2：平行四边形的对角相等.导学1巡视探讨、交流，　自主合作巡视　自主独立完成　互动交流指导学生评价　举手展示　巩固达标巡视　独立练习　学习内容21、两条平行线之间的平行线段相等若a//b，作AD//GH//BC，分别交b于D、H、C，交a于A、G、B.则GH=AD=BC.HABCDGba2、两条平行线间的距离若a//b，DA、GH、CB垂直于a，交a于A、G、B，交b于D、H、C.则DAHGCB.CDbH3、例１　在平行四边形ABCD中，垂足分别为E、F。求证：AE＝CFABＤＣ导学2提问　　自主合作评

3、价　自学互动交流巡视　　课堂小结师生共同小结通过本节课的学习，我们复习了那些知识？1．本节课你又那些收获？2．复习时的疑难问题解决了吗？你还有那些疑惑？小结质疑　合作与交流　练习：课本后练习作业：练习册对应习题巩固拓展巡视自主，小组交流