八年级数学下册 18.2.3 正方形教案2 (新版)新人教版.doc

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1、正方形课标解读与教材分析【课标要求】1.掌握正方形的概念、性质和判定,并会用它们进行有关的论证和计算.2.理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别,通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育,提高学生的逻辑思维能力.教学内容分析:正方形的概念、性质和判定教学目标知识与技能本节的主要内容是正方形概念、性质和判定方法.重点是正方形定义.正方形不仅是特殊的平行四边形,而且是特殊的矩形,和特殊的菱形,学好正方形有助于巩固矩形、菱形各自特有的性质和判定.过程与方法加深学生的理论认识,拓宽学生的知识面,如何使学生理解为什么正方形的四个角都是直角,四条边相等,拓宽了正方

2、形对角线性质的知识.在教学中可以让学生动手从一张矩形纸中折出一个正方形,培养学生实践能力.掌握正方形定义是学好本节的关键.正方形是在平行四边形的前提下定义的,它包含两层意思:①有一组邻边相等的平行四边形(菱形)②有一个角是直角的平行四边形(矩形)正方形不仅是特殊的平行四边形,并且是特殊的矩形,又是特殊的菱形.情感态度价值观通过对正方形定义和性质的讲解,培养学生类比思想、归纳思想、转化思想和隔离方法.教学重点与难点重点正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系.难点正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用.媒体教具三角板课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动配套练习:1、

3、P37典型例题讲析2、P37基础演练1-9思考:正方形有哪些性质?如何判定一个四边形是正方形?思考:正方形、菱形、矩形、平行四边形之间的关系板书设计作业布置教学反思

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