八年级数学下册 19.1.1 矩形的性质导学案1（新版）华东师大版 .doc

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19.1.1矩形的性质【学情分析】学生已经学习了矩形的定义及其性质，本节课主要是让学生进一步熟悉上节课的内容，并能熟练的加以应用，学生应该可以较好的完成学习。【学习内容分析】本节在上节课的基础上，进一步熟悉，并熟练的加以应用。【学习目标】1.进一步巩固矩形的定义及其两个性质定理2.能利用相关知识解决实际问题3.培养学生的分析解题能力及演绎推理能力【重难点预测】能利用相关知识解决实际问题【学习过程】一、课前展示，激趣导入：（5分钟）1、上节课典错展析。2、如图，在矩形ABCD中，1）、边：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；2）、角：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；3）、对角线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、明确目标、自学指导（2分钟）【自学指导】认真看P100－101的内容，思考：1、在P100例2（1）求AC的长是利用定理(2)为什么S=AB.BC=AC.BE成立？2、在P100例3中，由“AE垂直取平分线段BO”我们可以得到=理由是：3、完成P101练习1三、自主学习，组内交流。（12分钟）学生看书，完成[自学指导]问题，教师巡视、适当指导，了解普遍问题。四、组间展示点评，达成共识（7分钟）小组代表展示，小组代表点评、质疑，教师点拨、拓展，控制秩序。五、当堂检测，及时反馈（5分钟）4个小组：P101练习24个小组：P101练习3六、分层作业，巩固提高【5、6号】P106习题1，L58-59第1、3题 【3、4号】P106习题2，L59第5、6题【1、2号】P106习题3，L58-59第2、7、8题