八年级数学下册 19.2.2 一次函数学案2（新版）新人教版 .doc

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1、19.2.2一次函数周次课时学生姓名班级学习目标：１、知道一次函数图象的特点，会熟练地画一次函数的图象。毛２、知道一次函数与正比例函数图象之间的关系。３、掌握一次函数的性质。学习重点：一次函数图象的特点、画法及性质．这三个函数的图象形状都是，并且倾斜程度；函数y=-6x的图象经过（0，0）；函数y=-6x+5的图象与y轴交于点，即它可以看作由直线y=-6x向平移个单位长度而得到的；函数y=-6x-5的图象与y轴交点是，即它可以看作由直线y=-6x向平移个单位长度而得到的；比较三个函数解析式，试解释这是为什么？一次函数y=kx+b的图象是一条，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=k

2、x平移个单位长度而得到（当b>0时，向平移；当b<0时，向平移）．对于一次函数y=kx+b(其中k)b为常数,k≠0)的图象直线,你认为有没有更为简便的方法。三、巩固拓展：例1、分别画出下列函数的图像。（图像画在课堂练习本上）（1）（2）分析：由于一次函数的图像是直线，所以只要确定两个点就能画出它，一般选取直线与x轴，y轴的交点。探究：分别画出下列函数的图像：（图像画在课堂练习本上）（1）（2）（3）（4）观察上面四个图像：（1）经过____象限；y随x的增大而_______，函数的图像从左到右________；（2）经过____象限；y随x的增大而_______，函数的图像从左到右____

3、____；（3）经过_____象限；y随x的增大而______，函数的图像从左到右________；（4）经过______象限；y随x的增大而_______，函数的图像从左到右________。归纳：1、由此可以得到直线中，k，b的取值决定直线的位置：（1）直线经过___________象限；（2）直线经过___________象限；（3）直线经过___________象限；（4）直线经过___________象限；2、一次函数的性质：（1）当时，y随x的增大而_______，这时函数的图像从左到右_______；（2）当时，y随x的增大而_______，这时函数的图像从左到右_______

4、；例2、已知函数（1）、若函数图像经过原点，求的值。（2）、若函数图像平行直线，求的值。（3）、若这个函数是一次函数，且随的增大而减小，求的取值范围。四、当堂检测：1、一次函数的图像不经过（）A、第一象限B、第二象限C、第三想象限D、第四象限2、已知直线不经过第三象限，也不经过原点，则下列结论正确的是()A、B、C、D、3、下列函数中，y随x的增大而增大的是（）A、B、C、D、4、对于一次函数，函数值y随x的增大而减小，则k的取值范围是（）A、B、C、D、5、已知正比例函数的函数值y随x的增大而增大，则一次函数的图像大致是（）6、直线与x轴交点坐标为________；与y轴交点坐标_____

5、____；图像经过_______象限，y随x的增大而__________，图像与坐标轴所围成的三角形的面积是___________五、小结与反思：我的收获是：教后反思：