八年级数学下册 2.2 不等式的基本性质学案（新版）北师大版.doc

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1、不等式的基本性质课题：第二章第二节　不等式的基本性质　　（1课时）学习目标1.掌握不等式的基本性质；2.理解不等式与等式性质的联系与区别.3.通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。重点探索不等式的基本性质，并能灵活地掌握和应用.难点能根据不等式的基本性质进行化简.教学流程学校年级组二备教师课前备课自主学习，尝试解决一、专题一：阅读课本40—41页内容，并完成以下题目如果3<5３+４　　　5+４３－４　　　5－４３４　　５４则－２３　　－２５；　3a　　5a(a<0)。不等式的基本性质性

2、质１：不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向。基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向。基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向。二、专题二1、已知x”填空。(1)x+3y+3(２)x-by-b2、已知a>b，用“<”或“>”填空。（1）2a2b（2）acbc(c＞0）讨论：不等式的基本性质与等式的基本性质有什么异同？合作学习，信息交流集思广益将下列不等式化成“x>a”或“x

3、低、分层次达到课标要求）。１、已知x”填空。（1）x+1y+1(2)10x10y(3)-2x-2y(4)x-y0(5)-x-2-y-2(6)x-7y-7（7）２、（1）比较a与a+2的大小（2）比较2与2+a的大小（3）比较a与2a的大小３、将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：（１）（２）（３）　　　　（４）学习小结,引导学生整理归纳