八年级数学下册10.2分式的基本性质学案3（新版）苏科版.doc

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1、10.2分式的基本性质(3)班级姓名________一、学习目标：1．会找最简公分母，学会进行分式的通分；2．通过对分数的基本性质对分式的基本性质进行类比，得出分式通分的基本方法；3．体会数学中的类比转化的数学思想方法及其运用．二、学习重点：会找最简公分母，对分式的通分．三、学习难点：对分式进行通分．四、学习过程：（一）．问题引入：1．分式有什么共同点？试将它们分别化成最简分式．2．约分后得到的分式分母不相同，请再将它们变形成为分母相同的分式．（二）．探究发现：1、由以上的问题，类比小学中的分数知识，我们把几个异分母的分式变形成同分母的分式，叫做

2、分式的___________。变形后的分母叫做这个几分式的公分母。2、试一试：试找出分式与的公分母，并想一想这个公分母唯一吗？并想想什么样的公分母最好？（三）．例题讲解：例1、指出下列各组分式的最简公分母：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）试归纳出找最简公分母的一般步骤：例2、通分：（1）；（2）；（3）．通分的关键是什么？试归纳出通分的一般步骤例3、通分：（1）；（2）；（3）；（4）．当分式的分母是多项式时，一般怎么办呢？（四）．练习巩固：1、指出下列各组分式的最简公分母：（1）（2）（3）2、通分（1）（2）（3）（4）五．课堂

3、小结：10.2分式的基本性质(3)作业班级姓名______1、填空:(1)分式的最简公分母是_________;(2)分式的最简公分母是_________;2、分式的最简公分母是()A.x-1B.2(2-2x)C.2(x-1)D.2(x-1)23、写出下列各组分式的最简公分母：（1）；（2），，；（3）；（4）；4、通分：(1);(2)(3)(4);5、通分：(1);(2).(3)(4);(5);(6)(7)(8)10.2分式的基本性质(3)家作班级姓名______1、（1）分式的最简公分母是；（2）分式与的最简公分母是。2、先找出下列各组分式的

4、最简公分母：（1）、、；　（2），，（3），（4），.（5），3、通分：（1），；　　（2）　，；（3），；（4），；（5），；（6）（7）　（8），，（9），，4、表示一种运算，规定，，，，…（1）用含字母的代数式表示；（2）将（1）中的换成，写出的表达式，并求的值.（3）判断下列说法是否正确：①与互为倒数②与互为相反数③与和为1④与积为1