八年级数学下册10.2分式的基本性质学案2（新版）苏科版.doc

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1、10.2分式的基本性质(2)班级姓名________一、学习目标：1、了解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分；2、理解最简分式的定义二、学习重点：约分的依据和作用．三、学习难点：将一个分式化成一个最简分式．四、学习过程：（一）．问题引入：1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？2、对分数怎样化简?答：=3、类似地，分式也可化简吗？答：=（二）．探究发现：１、填空：（并说明理由）2、约分根据，叫做分式的约分。（三）．例题讲解：例1、约分例2、约分（2）（3）．讨论:(1)分式的约分约去了什么？约分的目的是什么？什么叫

2、最简分式？（2）在分式中，最简分式是．例3.判断下列各题中的约分是否正确：（1）；（2）；（3）；（4）.（四）．练习巩固：1、下面化简正确的是（）A．=0B.=－1C.=2D.=x+y2、下列分式中，最简分式的个数是（）A、1个B、2个C、3个D、4个3、约分：五．课堂小结：10.2分式的基本性质(2)作业班级姓名______1、判断①=y3（）②=－a－b（）③=a－b（）④=－1（）⑤=（）⑥=（）2、下面化简正确的是（填序号）（1）=0（2）=－1（3）=2（4）=x+y3、下列约分:①=②=③=④=1⑤=

3、a－1⑥=－其中正确的有(填序号)4.约分：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）.（8）10.2分式的基本性质(2)家作班级姓名______1、下列分式中，最简分式的个数是（）A、1个B、2个C、3个D、4个2、约分：①②③④3.先化简,再求值:①,其中a=5；②，其中x=[拓展延伸]4、已知,求的值。5、已知==≠0,求的值；