八年级数学下册16.3.2 分式方程的应用导学案 新人教版.doc

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1、16.3.2分式方程的应用上节作业反馈：教学目标：用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题。2.教学重难点：寻找实际问题中的等量关系，寻找不同的解决问题的方法。3.学法指导：分清题中各种量之间关系导学过程：学：1．解分式方程的步骤2．列方程解应用题的一般步骤3.工程问题中的基本量和关系是什么？二、导老师对自学知识补充点评。三、探问题1某工厂计划天内生产120件零件，由于采用新技术，每天增加生产3件，因此提前2天完成计划，列方程为：_______问题2甲队单独做一项工程刚好如期完成，乙队单独完成这项工程要比预期多用3天．若甲、乙两队合作

2、2天，余下的工程由乙队单独做也正好如期完成，则规定的工期是多少天？本题的相等关系有两个_____________和“______________．考虑到问题要求的是规定的工期，所以根据第______个相等关系来列方程比较直接，因此设规定的工期是x天，则甲队完成这项工程要______天，再根据第一个相等关系，乙队完成这项工程的天数就可以表示为_________天．小组合作，完成后进行展示，班级交流归纳：老师指导归纳内容；四、当堂检测（老师进行个别指导）新农村，新气象，农作物播种全部实现机械化．已知一台甲型播种机4天播完一块地的一半，后来又加

3、入一台乙型播种，两台合播，1天播完这块地的另一半．求乙型播种单独播完这块地需要几天？设乙型播种单独播完这块地需要x天，根据题意可列方程．某工地调来144人参加挖土和运土，已知3人挖出的土1人恰好能全部运走．怎样调配劳动力才使挖出来的土能及时运走且不窝工（停工等待）．为解决此问题，可设派x二次备课（学生纠错）人挖土，其他人运土．列方程为　①；②；③；④．上述所列方程，正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个某林场原计划在一定期限内固沙造林240公顷，实际每天固沙造林的面积比原计划多4公顷，结果提前5天完成任务．设原计划每天固沙造林公顷，

4、根据题意列方程正确的是（）A．B．C．D．在社会主义新农村建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造．已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；如果由乙工程队先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成．（1）求乙工程队单独完成这项工程所需的天数；（2）求两队合做完成这项工程所需的天数．五、评1、小组总结并上黑板上展示2、教师评价激励。六、补1、学生针对本节内容自己纠错2、拓展训练：两个工程队共同参与一项筑路工程．甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成．哪个队的施工速度快？

5、教学反思：