八年级数学下册3.3中心对称导学案（新版）北师大版.doc

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1、中心对称章节第三章3.3中心对称环节学生学习内容及要求学情预设学习目标1、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子之间进行帮扶，完成学习任务。定向自学1、温故：图3—3—1由四部分组成，每部分都包括两个小“十”字，其中一部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其它方式吗？图3—3—1解：二、知新：归纳：图形变换中最基本的三种变换方式，，。三、学点训练：“想一想”你能将下图中的左图，通过平移或旋转得到右图吗？答：。例1怎样将下图中的甲图案变成乙图案？甲乙解：

2、2、阅读课本81页理解“中心对称”和“两个图形成中心对称”这两个定义3、观察图形3——20（课本81页），学习课本82页的例题理解中心对称的性质。例2：怎样将下图中右边的图案变成左边的图案？留给学生充足的时间讨论交流。检查讨论小组合作讨论预习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。定向自学中发现的新问题提交小组讨论解决发现的问题，处理的结果展示反馈小组展示（自选）定向自学的内容；课本83页的随堂练习，习题3.6的1题，2题，3题反思总结预习内容：3.4简单的图案设计1.复习平移、旋转、轴对称、和中心对

3、称的概念2.掌握平移的基本性质、旋转的性质、和中心对称的性质