八年级数学下册3.1图形的平移导学案（新版）北师大版.doc

《八年级数学下册3.1图形的平移导学案（新版）北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、图形的平移章节第三章3.1图形的平移(1)环节学生学习内容及要求学情预设学习目标1、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子之间进行帮扶，完成学习任务。定向自学一、创设问题情境激发学生学习兴趣生活中平移的具体实例：展示画面：（1）电视机在传送带上移动的过程。（2）手扶电梯上人的移动的过程。学生再观察课本65页的图片。教师提问：（1）你能发现传送带上的电视机、手扶电梯上的人在平移前后什么没有改变，什么发生了改变吗？（2）在传送带上，如果电视机的某一按键向前移动了80cm，那么电视机的其它部位（如屏幕左上角的图标）向什么方向移动？移动了多少距离？（3）如果把移动前后的同一

2、台电视机屏幕分别记为四边形ABCD和四边形EFGH（书上第66页的图3-2），那么四边形ABCD与四边形EFGH的形状、大小是否相同？根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移？平移定义：。P65做一做：（课本66页图3--2和图3--3）（1）在图形中，线段AE，BF，CG，DH有怎样的位置关系？（2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？（3）图中有哪些相等的线段、相等的角？让学生归纳总结，教师板书平移的性质：总结平移性质：例1、（观察右图）如图所示，△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF。找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形。检查讨论小组合作讨论预

3、习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。定向自学中发现的新问题提交小组讨论解决发现的问题，处理的结果展示反馈小组展示（自选）定向自学的内容。习题3.1展示1题、3题、4题、5题中考链接如图,将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2,若∠1=50°,则∠2的度数是(　　)(A)40°(B)50°(C)90°(D)130°反思总结预习内容：3.1简单的平移作图(2)1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，学会平移作图，掌握作图技巧。2、会图形的观察、分析、对比平移前后的图形特征，动手操作