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时间:2020-06-30
《八年级数学下册9.5 三角形的中位线教案 (新版)苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角形的中位线教学目标1.探索并掌握三角形中位线的概念、性质;2.会利用三角形的中位线的性质解决有关问题;3.经历探索三角形中位线性质的过程,体会转化的思想方法.教学重点探索并掌握三角形中位线的概念、性质教学难点会利用三角形的中位线的性质解决有关问题教学过程(教师)二次备课一、板书课题、出示目标师:同学们,今天我们来学习9.5三角形的中位线,本节课的学习目标是(投影):1.探索并掌握三角形中位线的概念、性质;2.会利用三角形的中位线的性质解决有关问题;3.经历探索三角形中位线性质的过程,体会转化的思想方法.二、自学指导师:要达到本节课的学习目标不是靠老师讲,而是靠大家自学。为了方
2、便使大家顺利达到本节课的学习目标,请同学们认真看屏幕(投影):自学指导认真书86-87页.(注意例题的证明格式)1.会背三角形中位线的概念、性质。2.会做例题及类似的题目。3.利用三角形中位线的性质解决相关问题.五分钟后同桌互查,然后老师抽查。三、先学学生看书,教师巡视,督促学生认真看书。检测、板演:出示检测题:P87例题思考:什么是三角形的中位线?三角形的中位线与第三边存在什么样的关系?三角形中位线的性质?四、后教(一)更正师:请同学们认真看堂上板演的内容,如发现错误或有不同解法的同学请举手。(教师组织学生更正)1、①学生互相检查,掌握三角形中位线的概念、性质②板演的例题,是否
3、正确,出现什么问题?2、讨论:同桌或小组解疑,讨论如何利用三角形的中位线的性质解决有关问题。五、当堂训练师:同学们,通过上面的检测,说明同学们会自学,自学的很好。还有分钟时间,请大家当堂完成课堂作业,通过综合训练把知识转化为能力,还要比哪些人最肯动脑筋,表达能力好,思维能力强,节奏快。1、课堂作业必做题:伴你学:P47随堂练习选做题:伴你学P48迁移应用学生作业时,教师勤于巡视,尤其关注后进生有没有困难,但老师不作辅导,不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势,表扬做的快的。批改已完成的作业,布置预习下一节内容。收作业本子。反思:
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