八年级数学下册9.1 图形的旋转教案 （新版）苏科版.doc

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1、图形的旋转教学目标1.经历观察﹑操作﹑欣赏理解图形旋转的概念。2.理解图形旋转的性质。3.会画旋转图形并会找出对应点﹑对应线段﹑对应角。教学重点理解图形旋转的性质．教学难点会画旋转图形并会找出对应点﹑对应线段﹑对应角．教学过程（教师）二次备课一、板书课题、出示目标师：同学们，今天我们来学习9.1图形的旋转，本节课的学习目标是（投影）：1.经历观察﹑操作﹑欣赏理解图形旋转的概念。2.理解图形旋转的性质。3.会画旋转图形并会找出对应点﹑对应线段﹑对应角。二、自学指导师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们

2、认真看屏幕（投影）：自学指导认真书P56-57页.1.会背图形旋转的概念和性质。2.能画出旋转图形。3.利用旋转的性质解决相关问题。五分钟后同桌互查，然后老师抽查。三、先学学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。在平面内，将一个图形绕一个定点按照一定方向旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转.这个定点叫旋转中心.旋转的角度称为旋转角.图形的旋转是由旋转中心、旋转方向和旋转角度决定.旋转的基本性质有哪些？四、后教（一）更正师：请同学们认真看堂上板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）1、①学生互相检查，理解图形旋转的概念。2、讨论：如

3、何画旋转图形并会找出对应点﹑对应线段﹑对应角。五、当堂训练师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。1、口头练习。师：先请大家回答口答57页练习第一题，比谁发言声音洪亮答案正确。（指名回答）2、课堂作业必做题：伴你学：P27随堂练习选做题：伴你学P28迁移应用学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。批改已完成的作业，布置预习下一节内容。收作业本子

4、。反思：