打点计时器实验专题的小测题(2份试卷).doc

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1、.打点计时器实验专题试题1一、选择题1.对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中，正确的是(　　)A．电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电B．两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样C．电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸D．电磁打点计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘解析：电磁打点计时器使用6V以下的交流电，电火花计时器使用220V的交流电，A对；两种打点计时器的打点频率都由交流电源的频率决定，B对；电火花计时器在纸带上打点是靠放电针和墨粉纸盘，C错；电磁打点计时器在纸带上打点是靠振

2、针和复写纸，D错．答案：AB2．打点计时器在纸带上的点迹，直接记录了(　　)A．物体运动的时间B．物体在不同时刻的位置C．物体在不同时间内的位移D．物体在不同时刻的速度解析：电火花计时器和电磁打点计时器都是每隔0.02s在纸带上打一个点．因此，根据打在纸带上的点迹，可直接反映物体的运动时间．因为纸带跟运动物体连在一起，打点计时器固定，所以纸带上的点迹就相应记录了物体在不同时刻的位置．故正确答案为AB.答案：AB3．关于纸带上打点间隔的分析，下列说法正确的是(　　)A．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越

3、来越小，说明纸带在做加速运动B．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做减速运动C．纸带上点间间隔相等，表示纸带是在做匀速运动D．纸带上点间间隔相等，表示纸带是在做变速运动解析：纸带上点间间隔相等，由v＝知纸带运动是匀速的，若沿点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，即Δx变小而时间Δt不变，说明纸带在做减速运动．答案：BC4.在“练习使用打点计时器”的实验中，下列操作正确的是(.)..A．打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车；B．要舍去纸带上密集点，然后

4、选取计数点。C．打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.01S。D．实验中应使小车速度尽量小些。解析：A、为了提高纸带的利用率，在释放小车前，小车要靠近打点计时器，这样可以尽量在纸带上多打点，为了提高纸带的利用率，同时为了使打点更稳定，减小误差，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车，故A正确；B、纸带上密集点测量时误差较大，故要舍去，故B正确；C、打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.08s，故C错误；D、实验中小车速度过小，导致纸带上

5、的点比较密集，不利于选点和测量，故D错误．答案：AB5．以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤，其中有错误的操作是(　　)A．把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，把复写纸片套在定位轴上，并压在纸带下面B．用打点计时器的两个接线柱分别接上导线，与6V以下低压交流电源相连C．用手水平拉动纸带，然后打开电源开关D．取下纸带，用刻度尺测量最后一个点与计时起点的距离x0，用公式v＝计算纸带运动的平均速度解析：复写纸应在纸带上面，A错误；电磁打点计时器使用6V以下的交流电，B正确；应该先接通电源，后拉

6、动纸带，C错误；D项中是测平均速度的一种常用方法．答案：AC6．用同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度是(　　)A.0.25m/sB.0.2m/sC.0.17m/sD.无法确定解析：由图示可知在t＝0.3s内小球运动了Δx＝0.05m。..∴＝＝＝0.17m/s。答案：C二、非选择题7．用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。如图所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δ

7、t1＝0.29s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.11s，已知遮光板的宽度为3.0cm，分别求滑块通过第一个光电门和第二个光电门的速度大小。解析：由于滑块经过光电门时遮光板的挡光时间较短，所以滑块经过光电门的速度可用遮光板挡光时间内的平均速度表示。经过第一个光电门的速度v1＝＝m/s＝0.10m/s，经过第二个光电门的速度v2＝＝m/s＝0.27m/s。答案：0.10m/s　0.27m/s8．使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中：（1）在如下基本步骤中，正确的排列顺序为________．A．把

8、电火花计时器固定在桌子上B．安放纸带C．松开纸带让物体带着纸带运动D．接通220V交流电源E．按下脉冲输出开关，进行打点(2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在________上，还要检查________是否夹在纸带之间．解析：根据实验原理，通过对实验仪器的观察，掌握新仪器的使用方法是一种重要的实验能力．电火花计时器的特点是：打点是靠放电针和墨粉纸盘之间火花放电来实现的，故其操作步骤和电磁打点计时器是相仿的，墨粉纸盘应套在纸盘轴上，目的是使它