高中物理--传送带问题专题.doc

高中物理--传送带问题专题.doc

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1、.传送带问题知识特点传送带上随行物受力复杂,运动情况复杂,功能转换关系复杂。基本方法解决传送带问题要特别注重物理过程的分析和理解,关键是分析传送带上随行物时一般以地面为参照系。1、对物体受力情况进行正确的分析,分清摩擦力的方向、摩擦力的突变。当传送带和随行物相对静止时,两者之间的摩擦力为恒定的静摩擦力或零;当两者由相对运动变为速度相等时,摩擦力往往会发生突变,即由滑动摩擦力变为静摩擦力或变为零,或者滑动摩擦力的方向发生改变。2、对运动情况进行分析分清物体的运动过程,明确传送带的运转方向。3、对功能转换关系进行分析,弄清能量的转换关系,

2、明白摩擦力的做功情况,特别是物体与传送带间的相对位移。一.基础练习V【示例1】一水平传送带长度为20m,以2m/s的速度做匀速运动,已知某物体与传送带间动摩擦因数为0.1,则从把该物体由静止放到传送带的一端开始,到达另一端所需时间为多少?解:物体加速度a=μg=1m/s2,经t1==2s与传送带相对静止,所发生的位移S1=at12=2m,然后和传送带一起匀速运动经t2==9s,所以共需时间t=t1+t2=11s【讨论】1、在物体和传送带达到共同速度时物体的位移,传送带的位移,物体和传送带的相对位移分别是多少?(S1=vt1=2m,S2

3、=vt1=4m,Δs=s2-s1=2m)2、若物体质量m=2Kg,在物体和传送带达到共同速度的过程中传送带对物体所做的功,因摩擦而产生的热量分别是多少?(W1=μmgs1=mv2=4J,Q=μmgΔs=4J)情景变换一、当传送带不做匀速运动时【示例2】一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时,传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动。经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度

4、。..【解析】方法一:根据“传送带上有黑色痕迹”可知,煤块与传送带之间发生了相对滑动,煤块的加速度a小于传送带的加速度a0。根据牛顿运动定律,可得设经历时间t,传送带由静止开始加速到速度等于v0,煤块则由静止加速到v,有由于a

5、分析两物体的运动情况,分别对两个物体的全过程求位移。方法二:第一阶段:传送带由静止开始加速到速度v0,设经历时间为t,煤块加速到v,有v①v②传送带和煤块的位移分别为s1和s2,③④第二阶段:煤块继续加速到v0,设经历时间为,有v⑤传送带和煤块的位移分别为s3和s4,有⑥⑦传送带上留下的黑色痕迹的长度由以上各式得【小结】本方法的思路是分两段分析两物体的运动情况,分别对两个物体的两个阶段求位移,最后再找相对位移关系。方法三:传送带加速到v0,有①传送带相对煤块的速度②传送带加速过程中,传送带相对煤块的位移【相对初速度为零,相对加速度是】

6、传送带匀速过程中,传送带相对煤块的位移【相对初速度为t,相对加速度是】整个过程中传送带相对煤块的位移即痕迹长度③..由以上各式得Ot2t11tv0v图2—6【小结】本方法的思路是用相对速度和相对加速度求解。关键是先选定好过程,然后对过程进行分析,找准相对初末速度、相对加速度。方法四:用图象法求解画出传送带和煤块的V—t图象,如图2—6所示。其中,,黑色痕迹的长度即为阴影部分三角形的面积,有:情景变换二、当传送带倾斜时【示例3】如图所示倾斜的传送带以一定的速度逆时针运转,现将一物体轻放在传送带的顶端,此后物体在向下运动的过程中。(ACD

7、)vA物体可能一直向下做匀加速运动,加速度不变B.物体可能一直向下做匀速直线运动C.物体可能一直向下做匀加速运动,运动过程中加速度改变D.物体可能先向下做加速运动,后做匀速运动情景变换三、与功和能知识的联系(必修二)【示例4】mh30°v0、如图所示,电动机带着绷紧的传送带始终保持v0=2m/s的速度运行,传送带与水平面间的夹角为30°,现把一个质量为m=10kg的工件轻放在传送带上,传送到h=2m的平台上,已知工件与传送带之间的动摩擦因数为m=/2,除此之外,不计其它损耗。则在皮带传送工件的过程中,产生内能及电动机消耗的电能各是多少

8、?(g=10m/s2)解:工件加速上升时加速度a=μgcosθ-gsinθ=2.5m/s2经t==0.8s与传送带共速,上升的位移s1=at2=0.8m传送带位移s2=v0t=1.6m相对位移△s=s2-s1=0.8m,

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