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《北师大版（三起）四年级下册英语教案Unit 9 Hot Soup Lesson2 What's your favorite food.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Lesson2What’syourfavoritefood教学设计一、指导思想与理论依据:《英语课程标准》中指出:鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能;创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。因此，我在设计本课时,结合学生已有能力和教学内容在学习单词环节让学生自己感受，引导学生通过观察、思维、想象、推测等活动主动参与学习，最终通过师生交流、生生交流实现自主学习的目的，并在参与活动的过程中让学生学会思考、学会学习培养学生自主学习的习惯
2、和能力。二、教材内容与学生分析本课时是北师大版英语四年级下册Unit9的第2课时教学。在第一课时已经进行了故事教学，学生已经初步掌握了“cold、hot”两个形容词。以及句型:I'mhungry!"I'mthirsty!"本课时的教学主要是让学生掌握用英语描述事物特征。在玩演中继续运用核心句子和词汇,增强学生学习英语的兴趣。教材的重点是:掌握使用:“cold/hot/sweet/fresh/healthy/favourite等词语描述事物特征。并运用核心句子:What’syourfavourite
3、food?....is/aremyfavouritefood.Itis....能根据事物或图片对事物的特征作出正确判断。教材的难点:正确认读句型和词汇。这个年龄阶段的学生已养成大胆说英语，大胆表达自己想法的习惯，他们对学习的成果更为看重了，学习的成功更能激发和保持他们的学习兴趣。比赛能促进他们对学习成功的渴望。他们具有好奇，好活动，好表现，善于模仿等特点。他们爱玩，爱唱，爱画，爱游戏。他们学习英语的基本形式是模仿。学生在倾听别人说英语方面习惯较差，因而在教学中注重一种习惯的习得。2、媒体的选择与使
4、用在本节课中根据教学内容的需要，我在课堂上不但利用了教学光盘的内容.还自己在网上搜索了大量的真实的图片制成了幻灯片。并且准备了柠檬水和蜂蜜谁让学生品尝。真实的情景，色彩艳丽的图片，真实的声音等等,在声与像的配合中在各种的感官刺激下，学生轻松地理解了所学内容。三、教学目标知识和技能目标:1.能熟练掌握运用单词fresh,sweet,hot,cold，healthy,favourite。并能运用这些单词描述食物。2.能正确认读:What’syourfavouritefood?....is/aremyf
5、avouritefood.Itis....3.能用所学描述事物特征的词汇来描绘事物的特征。2.能按要求运用所学语言知识进行简单的游戏。过程与方法：结合学生已有能力和教学内容在学习单词环节让学生自己感受，引导学生通过观察、思维、想象、推测等活动主动参与学习，最终通过师生交流、生生交流实现自主学习的目的，并在参与活动的过程中让学生学会思考、学会学习培养学生自主学习的习惯和能力。情感、态度价值观目标:1.亲自体验品尝味道,增强学习英语的兴趣,体验学习成功的乐趣。2.人的身体需要各种各样的营养，特别是同学
6、们正处于成长的阶段，更要补充各种各样的营养，所以同学们要合理饮食，回家和爸爸妈妈一起制定一份合理的饮食计划。教学重难点:教学重点:1.掌握并运用单词fresh,sweet,healthy,hot,cold2.能正确运用句型:What’syourfavouritefood?....is/aremyfavouritefood.Itis....教学难点:用所学描述事物特征的词汇来描绘事物的特征。四、教学设计思路:教学课时:一课时教学准备:图片，实物，多媒体课件等五、教学过程:教学阶段Step1Warmi
7、ng-upⅠWarm-up Singasong:Alphabetfoodtrain。(设计意图:复习所学食物和水果,提升学习兴趣。)Step2Presentation1.setascene:Today,Idon’thavebreakfast,now,I’mveryhungry,(pointtoapictureaboutrestaurant)ask,whereisit?Let’sgotoKFC,whatdoIlike?Canyouguess?Doyoulikedrinks,children?Ihav
8、esomedrinks,doyouwanttotry?一生上前尝杯中饮料，并用表情表达出其味道，其他学生观察。（目标：由一生体验，其他学生观察、猜的形式引入新课，引起学生兴趣。）T:Isithot?/Isitcold?(师边问边做出夸张的表情)S1:yes.呈现新单词卡片hot和cold教学操练新单词。（运用肢体、面部语言，其他新单词相同。）（幻灯出示一瓶醋），复习句型。T:Isitsour?Yes,itis.(板书)（幻灯出示一红色苹果），教学否定句。T:Isitsour?No,
