苏教版五年级科学下册教案 《神经》.doc

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1、神经教学目标:1.知道脊髓、脑与神经一起组成了人体的神经系统,大脑和脊髓是人体的神经中枢。2.通过打手游戏、膝跳反射等实验活动,初步了解神经系统的作用。3.培养动手操作能力,养成学生愿意交流、合作与倾听的习惯。教学重难点:重点:知道神经系统的组成及其作用。难点:能说出人体活动时,神经传递信息的过程。教学准备:多媒体课件、尺。教学过程:一、导入:1.下面请每两位同学为一组来玩这个游戏。2.通过这个游戏,你有什么感想?3.这个游戏靠什么来完成的呢?猜想:大脑、神经、眼、手。二、探究:1.游戏中大脑有什么作用?大脑像司令部,指挥人体的一切活动。2.那么大脑是通过什么和手、眼等各个器官联系

2、的?交流。是的,神经起着传递信息的作用。出示介绍神经的两种类型:传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)。3.但有些神经并不是与大脑直接相联的,而是由另一个神经中枢发出的,它是大脑与人体躯干的纽带,同学们知道这个神经中枢是什么吗?是脊髓。它既是大脑与躯干的联系通道,又能完成简单的反射活动。4.什么是反射活动呢?我们来做个膝跳反射的小实验。观看视频。会做了没有?你们觉得还要注意些什么?下面就请同学们去试试吧。说说你有什么发现?下面我们再来看一段视频资料,加深一下我们对它的认识。5.小结:通过以上的活动,我们对脊髓有了一定的认识,它和大脑合称神经中枢,科学家把脊髓、脑与神经一起称为人

3、体的神经系统。观看视频资料。6.结合脑、神经和各器官的作用,两人一组互相说说自己的脑、神经和各器官是怎样完成打手游戏的?学生讨论交流。7.小结:感觉器官接收到外界刺激时,通过神经把信息传给大脑,大脑发出指令,通过脊髓再传给周围的神经,神经将命令传给运动器官,做出各种动作。8.抓尺子游戏,检验一下自己的反应有多快。这个游戏中要注意什么?交流。你是怎样完成抓尺子这一过程的?交流。9.怎样提高反应能力呢?举例交流。通过科学的训练,就可以使我们的神经系统活跃起来,更加协调的指挥各器官工作,从而提高我们的反应能力。反应那么快了,还能提高吗?交流。亲爱的用户:烟雨江南,画屏如展。在那桃花盛开的

4、地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.7.307.30.202119:0119:01:17七月-2119:012、自知之明是最难得的知识。二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五3、越是无能的人,越喜欢挑剔别人。19:017.30.202119:017.30.202119:0119:01:177.30.202119:017.30.20214、与肝胆人共事,无字句处读书。7.30.20217.30.202119:0119:0119:01:1719:01:175、三军可夺帅也。星期五,七月30,202

5、1七月21星期五,七月30,20217/30/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。7时1分7时1分30-七月-217.30.20217、人生就是学校。21.7.3021.7.3021.7.30。2021年7月30日星期五二〇二一年七月三十日8、你让爱生命吗,那么不要浪费时间。19:0119:01:177.30.2021星期五,七月30,2021

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