中国地质大学电路综合实习.doc

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1、.中国地质大学()电路综合实习报告姓名:彪_班号:075112_学号:20111002253院系:__机电__专业:_通信工程(26组)指导教师:_郝国成、晓峰、闻兆海、王国洪、吴让仲、杏梅、王瑾、..王巍2013年6月24日~2013年7月13日实验一、信号发生电路一、实习任务及要求:任务:一个电路同时产生正弦波、三角波、方波。要求:1正弦波幅度不小于1V;三角波不小于5V;方波不小于14V;2频率可调围分为三段:10HZ—100HZ;100HZ—1KHZ;1KHZ—10KHZ3性能要求:输出信号的幅度准确稳定;输出信号的频率准确较稳定二

2、、方案论证分析:1、采用分立元件+简单运放。电路原理..函数发生器完整电路图2、8038集成函数发生器原理图:..1188+VCCRRRRSCI01I02uC6932-VEE或地10反相器电压跟随器正弦波变换器所用芯片12345678ICL8038141312111091314正弦波失真度调整正弦波失真度调整正弦波输出三角波输出矩形波输出调频偏置电压输入调频偏置电压输出接电阻RA接电阻RB接电容C+VCC-VEE(或地)完整电路图..RP2RP4RP1+VCC-VEERRAICL803845131011128RBRP3CC16923、555

3、振荡原理图..三、方案设计与确立经讨论研究以及老师所派发元件最终确定第一个方案为实验最终方案。仿真测试:仿真电路图:2、仿真结果显示:....3、预期结果:电容波形0.1u0.01u1u方波幅度20.5V幅度21V幅度15V最小频率4.5KHZ最小频率20HZ最小频率20HZ最大频率8.5KHZ最大频率0.86KHZ最大频率90HZ三角波幅度4-10V幅度7-12.5V幅度3.5-17.5V最小频率2.6KHZ最小频率31HZ最小频率15HZ最大频率8.9KHZ最大频率0.94KHZ最大频率90HZ正弦波幅度0.36-1.2V幅度0.30-

4、2.95V幅度1.4-1.6V最小频率2.0KHZ最小频率36KHZ最小频率16HZ最大频率9.0KHZ最大频率0.96KHZ最大频率91HZ..4、实际结果:方波频率17.20HZ,电压峰值218V,三角波频率:17.26HZ,电压峰值70V,正弦波频率17.21HZ,电压峰值108V。5、实验部分采照:..四、实验总结..通过这次实习我们组又再一次翻阅复习了以往所学知识,比如模电等等。再次加深了知识点的理解与应用。在焊接的过程中遇到的问题主要是芯片引脚出错和正弦波不理想,后来通过调节电位器来调节,当然,正弦波显示依然有些失真,但已基本成

5、功实现目的。实验二、多功能数字钟电路设计一、实习任务及要求:1实验要求掌握数字电路系统的设计方法、装调技术及数字钟的功能扩展电路的设计。2、实验任务(1)基本功能准确计时;以数字形式显示时、分、秒;小时的计时要求为“24进制”,分、秒计时要求为60进制;能够校正时间。(2)扩展功能定时(闹时)控制,时间可自行设定;仿广播电台整点报时;报整点时数;方案设计与论证1、数字钟电路系统原理组成框图..2、实验完整电路图..实验原理分析(1)555振荡器产生1KHZ的振荡信号,经过三级分频器第一个分频器输出频率为500HZ的振荡信号,第二个分频器输出

6、频率为10HZ的振荡信号,第三个分频器输出频率为1HZ的振荡信号,分别供扩展电路使用。1HZ的信号作为输入信号到数字钟。秒个位的计数器,同时也作为数字钟校时脉冲信号。(2)秒个位是十进制。R0和R9接地,当计数器计数到9即QDQCQBQA=1001时,计数器自动清零,QD从高电平转为低电平,同时向秒十位输送一个计数脉冲,使秒十位开始计数,由于秒十位是六进制,所以秒十位计数器A3=0,当QCQBQA=101时秒十位计数器自动清零。当秒十位QC由高电平转为低电平,通过与非电路,向分个位计数器输送一个进位脉冲,使分个位开始计数,分个位和分十位计数

7、及进位原理同秒个位和秒十位相同。当十位QC由高电平转变为低电平时,通过与非电路,向时个位计数器输送一个进位脉冲,使时个位开始计数,当时十位QBQA=10及时个位QCQBQA=100时,时计数器通过与非电路自动清零,实现二十四进制计数。显示器真值表:..实验电路仿真图:..实验采图:..扩展部分:(1)原理图:一、调试过程这次的调试我们组是分部分调试,自下而上,从右往左调试,首先是分频器部分,分频器产生频率的分别是500HZ,100HZ,1HZ,然后将1HZ脉冲接到秒的部分,观察秒灯是否走数,并且到59清零,刚开始我们的秒部分不变,后来发现就

8、是1HZ脉冲忘记接线了。秒显示的两个数码管分别记到5和9,如果不能实现功能就是90或92出错,分的和秒类似,只是分的脉冲有秒位的进为产生,并且添加了一个开关,可以使它自己走数通过

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