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时间:2020-06-30
《组织行为学(自考复习资料湖南版2011-4).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高等教育自学考试《组织行为学》串讲资料1.组织行为学的学科性质:P9 2.组织行为学中人力的投入有哪几方面?P16 3.组织行为学的研究方法的主要特性?P24 4.组织行为学研究过程的四个步骤?P26 5.自我知觉与社会知觉的关系?P41 6.X理论和Y理论中关于领导者对被领导者的看法?X理论&Y理论的区别?P45 7.归因理论?P46 8.气质类型的划分及其行为特征?P62 9.影响个性形成的因素?P67 10.研究事业生涯设计与开发的意义?P67 11.影响事业生涯选择的因素?P
2、104 12.群体发展阶段的五阶段模型?P122 13.决定群体规范重要性的因素?P138 14.群体沟通过程模型:P155 15.减少小道消息消极影响的因素?P161 16.影响有效沟通的障碍?P162 17.群体决策的利与弊?P166 18.合作与竞争的形成?P191 19.影响合作与竞争的因素?P192 20.管理群体间互动的方法:P200 21.功能正常与功能失调的冲突:P204 22.冲突的过程:P205 23.处理冲突的策略:P216 24.领导威信的作用:P234
3、 25.奖惩的运用和原则:P239 26.为何领导班子的发展趋势是年轻化?P255 27.领导行为方格论:P260 28.领导作风论的评价应用:P264 29.途径—目标理论的观点:P269 30.决策的特点:P276 31.领导决策的原则:P279 32.领导决策的程序:P286 33.可行性分析内容中方案评估的方法?两因素的作用?P290 34.决策民主化与决策科学化的关系:P296 35.逆反意见的作用:P297 36.激励过程模式:P307 37.马斯洛需求层次论的基本
4、论点与不足:P315 38.赫兹伯格双因素理论:P320 39.成就需要理论与ERG理论:322 40.行为改造激励理论要点:P345 41.7S:P351 42.我国建立健全激励机制应遵循的原则:P351 43.海尔OEC模式:P360 44.组织结构设计的原则:P371 45.事业部制的优缺点:P377 46.克服组织老化的对策:P408 47.组织变革的程序:P411 48.现代管理与传统管理的差别:P419 49.Z理论的观点:P429 50.组织文化理论的地位和作用:
5、P430 51.组织文化的表现形式:P439 1.组织行为学研究的主要方法:P28 2.价值观在管理中的应用:P52 3.个性差异在管理中的应用:P70 4.控制方位论在管理中的意义:P76 5.联系实际论述开发创造性行为应具备的客观环境:P85 6.领导权力的分配和运用:P232 7.领导作风论的内容和三者之间的关系:P262 8.领导生命周期理论:P271 9.领导决策的客观依据:P282 10.激励的作用:P309 11.期望理论:P326 12.组织变革的阻力:P398
6、 13.组织变革的步骤:P413 第一编:重要;第1章(1.2;2.3) 第二编:非常重要,其中第3章和第5章很重要,尤其第3章; 第三编:重要,尤其第6章;第9章。(6.1;6.3;7.3;8.4) 第四编:很重要,其中第10章和第11章很重要,尤其第11章;(12.3) 第五编:最重要,尤其第14章; 第六编:重要,尤其第18章;(16.1;17.2)2011年4月湖南自考组织行为学复习资料组织行为学(一)组织:1组织是动态的组合活动的过程;是指组织工作或组织活动2是相对静态的人群社会
7、实体单位3必须具有共同目标,而它自身则是实现共同目标的手段4是有一定的需要动机,情感,和进取心的团队意识和精神的结合体5是一个投入产出的系统,它与社会环境相互作用成为独立的法人,并具有调节,适应发展变化功能的开放系统6是物的系统,人的系统和社会环境系统相结合的社会技术系统(二)行为:1狭义:是指人受其其生理,心里支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的外显的活动2广义:是吧心里和行为统称为人的行为特点:1具有适应性2具有多样性3具有动态性4具有可控性5是人的生理,心里环境与客观环境相互作用的结果和表现(
8、三)组织行为学:是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心里活动和行为反应规律的科学(四)研究组织行为学的意义和作用:1研究个体行为与管理,可以提高管理者知人善任,合理使用人才的水平2研究群体行为与管理,可以使管理者改善人际关系,增强他们所管辖的群体的合理凝聚力和向心力3领导行为与管理,可以促进使管理提高管理素质,改进领导行为,掌握领导技术,增强领导的有效性4激励理论与应用,可以加强以人为中心管理,充分推动各方面的积极性,主动
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